画四年级上册英语1单元到3单元思维导图从选择中心主题、添加一级分支、添加二级分支、添加细节和内容这几个方面来画。
1、选择中心主题：选择画布中央位置，写上四年级上册英语，这是你的中心主题。
2、添加一级分支：从中心主题出发，画出三个一级分支，分别代表第一单元、第二单元和第三单元。第一单元（例如：Unit1- Greetings and Introductions），第二单元（例如：Unit2- Family Members），第三单元（例如：Unit3- Animals）。
3、添加二级分支：每个一级分支下面，可以细化出更具体的二级分支。例如，第一单元下面，你可以细分为如何打招呼、如何介绍自己等；第二单元下面，你可以细分为家庭成员的称呼、描述家庭成员的词语等；第三单元下面，你可以细分为动物名称、动物特征等。
4、添加细节和内容：在二级分支下，继续添加更详细的内容和细节，包括重要的词汇、句型、对话实例等。这些内容可以直接从课本中提取。
画英语思维导图的作用：
1、增强记忆：通过画思维导图，学生可以将英语词汇、句型、语法等知识点以图形化的方式进行组织和关联，这有助于提高记忆效果。与传统的线性笔记相比，思维导图使用树状结构和色彩丰富的标记来呈现信息，这使得记忆更加高效和有趣。
2、促进理解：思维导图可以帮助学生更好地理解英语课文或对话的逻辑结构和重点内容。通过将文本中的关键信息提取出来并加以整理，学生可以更清晰地理解文本的思路和意义。这有助于提高学生的阅读理解能力和听力理解能力。
3、提高应用能力：画英语思维导图不仅有助于记忆和理解，还可以提高学生的应用能力。通过将所学知识以图形化的方式进行组织和呈现，学生可以更容易地理解和使用英语句型、语法和词汇。此外，思维导图还可以帮助学生构建自己的知识体系，从而更好地应用所学内容。
4、激发学习兴趣：使用颜色、图片和个性化标记来丰富思维导图可以增加学习英语的趣味性。这种富有趣味性的学习方式可以激发学生的学习兴趣和动力，使他们更加主动地参与到英语学习中来。