造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、浮光掠影地游览，怎能深入了解各个地方的风俗民情？
2、我虽然升入中学，可是怎能忘怀小学的老师和同学？
3、一个好为人师的人，怎能和大家处好关系呢？
4、这样美好的景色，怎能不叫人迷恋！
5、你打扮得油头粉面的，怎能回到村里见父母。
6、这些宝贵的文化遗产都是祖先留给我们的，怎能不珍惜呢？
7、在改革开放二十多年后的今天，我们抚今思昔，怎能不感慨万千呢！
8、努力忘记，但我怎能就这样离去。
9、我在母校读了六年书，现在要离开了，怎能不叫人留恋呢？
10、管理金库非我职责，我怎能越俎代庖呢？
11、话一出口，覆水难收，怎能不慎言呢？
12、我们是吮吸着母亲的乳汁长大的，怎能忘记母亲的恩情呢！
13、这事关系到你的终身，怎能不三思而行？
14、长辈对你的教训，你怎能置若罔闻？
15、这样自私自利的人，怎能做干部呢？
16、这种粗制滥造的货物，怎能打入国际市场呢？
17、对于现今日益严重的环境污染问题，我们又怎能若无其事呢？
18、我们现在不努力学习，将来怎能建设祖国呢？
19、他的话，纯属陈词滥调，怎能引起听众的兴趣呢。
20、人家诚心诚意地找上门请你帮忙，你怎能见死不救？
21、囚犯想越狱，那不过是黔驴技穷，他们怎能逃得出看守员的眼睛?
22、每一个人身上都有一个傻子和一个骗子：傻子就是人的情感，骗子就是人的智慧。情感之所以愚蠢是由于它直率、真实、不会装模作样；可是不装模作样又怎能生活下去呢？高尔基。
23、远远望去，长长的银杏街两侧似乎站满了许多披上一层金黄色薄纱的仙女，而地上厚厚的落叶就像一床温暧的黄色地毯，半空中飘落的片片银杏叶就像一群翻飞的蝴蝶??这迷人的景色，怎能不让我沉醉？
24、不下深渊，怎能得到颔下之珠?不下苦功学习，又怎能取得好的成绩?
25、即使你享受幸福，享尽荣华富贵，要是没人像你那样衷心替你高兴，怎能有莫大的快乐？同时，处在逆境时，如果没有人把它当作比你更沉重的重荷，必然更难以忍受。
26、深邃的夜，有了月亮的存在，星星都变得暗淡了。多少人都赞美月亮的美好，而旁边的星星，却总被人忽视和遗忘。的确，一颗星星的光芒，又怎能比得上月亮的光辉呢？在月亮的旁边，星星显得好渺小，微不足道。
27、将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。
28、既然要人任人唯亲，又怎能做到拔犀擢象呢？
29、雨果慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
30、当乌云布满天空之时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人想到的是“甲光向日金鳞开”。不经历风雨，怎能见彩虹？我们只有笑对命运中的挫折，顽强地鼓起勇气生存，才能显现出生命的辉煌，人生的灿烂！
31、你看他那不可一世的样子，怎能不让人气愤呢!
32、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
33、假如刘备能听信忠言，戒骄戒躁，又何至于落得个大事难成，白帝托孤的结局呢？假若当初刘备不能三顾茅庐，虚心求教，又怎能“三分天下有其一”呢？要想事业兴旺，就必须广开言路，察纳忠言。
34、一个灰色的回忆，怎能抗衡现在的生动与自由。
35、一个灰色的回忆，怎能抗衡此刻的生动与自由。
36、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
37、你没听过兵不厌诈吗？不如此，我们怎能掌握先机打败对方呢？
38、你的办公桌上这样杂乱无章，看了就叫人不舒服，还怎能办公呢?
39、干的同样的活，你怎能苦乐不均，给他发的工资多，给我发的少呢?
40、上课时，有的同学用心听讲，有的同学思想溜号，学习效果怎能一样？
41、不经历风雨，怎能见彩虹。
42、我是个堂堂七尺的男子，怎能仰人鼻息，过此种生活呢!
43、你既做作业，又听音乐，怎能不出差错，心无二用嘛!
44、双方的意见，圆凿方枘，相持不相让，又怎能谈好?
45、如果没有自信，诸葛亮怎能面对大军独坐空城而毫不紧张？如果没有自信，成吉思汗怎能战无不胜，统一蒙古？如果没有自信，区区西秦如何东出函谷，一统天下？如果没有自信，百二秦关怎能换上刘汉的旗号？
46、年轻人怎能未老先衰，遇事不想办法解决而只是唉声叹气。
47、你救了我的生命，我怎能不铭肌镂骨呢?
48、在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？
49、青翠的柳丝，怎能比及你的秀发；碧绿涟漪，怎能比及你的眸子；有时，我凝视床头你那张玉照，简直觉得整个世界都永远沉浸在明媚的春光之中。
50、眼见穷人面黄饥瘦，再看富翁脑满肠肥，你怎能不忿忿难平？
51、假如遇上世间所少有的明达君子，怎能不攀附景仰啊！
52、他如今已是俯仰由人了，你怎能指望他来帮你呢?
53、上节课所学的内容，我也是一知半解，怎能给你讲清楚呢。
54、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
55、你的话都不能自圆其说，漏洞百出，让我怎能相信。
56、我们都不在乎成功，成功又怎能在乎我们。
57、怎能忘记年少时的轻狂，怎能忘记失落时的伤感，怎能忘记悲伤时的微笑，怎能忘记成功后的喜悦。
58、夏天的夜晚，星空漫天，给人神秘的境界。望着星空许愿，不是一件很美好的事吗？又怎能不幸福呢？夏天的雨后，天晴见彩虹，去不断的联想，不是一件很甜蜜的事吗？又怎能不幸福呢？
59、春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！
60、责任，总是经过重重迷雾才会让人体会到它的存在，没有经历怎能看见责任？青春的责任，饱读诗书，把青春期强而有力的读书天分发挥得淋漓尽致，让父母的明天出现彩虹的微笑，青春，肩负责任的时期。
61、假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言，又何至于落得个国破家亡的结局呢？假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡文种的意见，又怎能实现灭吴复国的愿望呢？善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
62、看你这昏头昏脑的样子，怎能参加考试。
63、远处的山连绵起伏，有高有低，错落有致，怎能不让人赞叹大自然的鬼斧神工呢。山一旁的松树挺得笔直。
64、仅凭你一面之词，我对这件事怎能作出结论呢!
65、当我们对自己都严厉苛刻时，怎能。西德尼·史密斯。
66、目的确定后，方法策略就显得尤为重要，如果是缘木求鱼或者是南辕北辙，怎能达到目的。
67、长江的取名基于长江不择细流的道理，因为你要有这样豁达的胸襟，才可以容纳细流。没有小的支流，又怎能成长江？
68、瞻望那些从前的贤人，都有美好的文才和品德。有的声名昭著于南方楚地，有的文采震动了北方梁国。如果只有外表而无才德，怎能从根本上给人树立榜样？
69、春雨溶入河水，缓缓地流入渴望的田野。老人们常说：春雨贵如油。的确，你看那细细的雨丝，似有似无的，怎能满足久渴的禾苗。远处传来隆隆的机器声，最懂得时令的庄户人不会错过大好的春光。
70、来到“战场”，我看到了一群蚂蚁在向一只庞大的螳螂进攻。我震惊了，心想弱小的蚂蚁怎能敌得过螳螂，不忍心看下去这场原本就知道结果的斗争，打算离开却被蚂蚁的坚持不懈对螳螂发起进攻所吸引，想知道这场斗争的结果。
71、好期待啊！我们马上就要离开育英而步入中学的“殿堂”了。回望母校，我怎能舍得那风中飘香的桂花树，怎能忘记辛苦教育我们六年的所有老师，怎能抹掉操场上同学们一个一个活跃的身影??
72、他是警察，你怎能怪他寻根究底呢?
73、苦苦苦，不苦怎能有钱数；累累累，人在世上要消费。
74、致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。
75、船家来上一桌农家饭，我们觥筹交错，笑语连连，丝管弦乐深深入耳，此刻怎能不让人心醉，醉倒在这古船仙乐之中。
76、却似蚍蜉撼铁树，怎能得动半分毫。
77、伤害我的人我可以原谅，而伤害你的人呢？我怎能原谅！艾米莉·勃朗特。
78、法官对死囚说“杀人偿命，我怎能让你笔下超生。”。
79、我不能掩藏我心中的本欲，正如我心中爱你美丽，又怎能嘴上装四大皆空。
80、你的贡献很大，他怎能一笔抹煞呢?
81、贪婪和幸福既然从不见面，那又怎能彼此相识呢？富兰克林。
82、西湖被称为杭州的东方之珠，在这如诗如画的西湖边走一走看一看怎能不令人心旷神怡呢。
83、他不是木人石心，听了这番话怎能不感动呢?
84、我们怎能违背良心，做忘恩负义的事呢？
85、人人都说黄山是人间的仙境，仙境怎能离开浩瀚的云海呢？它时而如风平浪静的湖水，时而像波涛诡异的大海，时而轻轻如丝绢，时而又怒气冲霄。
86、他整天浑浑噩噩，怎能委以重任呢?
87、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果。
88、军令如山，上级命令咱们怎能不听。
89、他信口开河的话，怎能当做证据，给人定罪？
90、像这种括囊守禄、明哲保身的官员，又怎能匡救时弊，有所作为呢?
91、望着南飞的雁阵，俯视江面的点点归帆，叫人怎能不动秋水伊人之思呢?
92、遇事瞻前顾后，犹豫不决的人，怎能做出惊天动地的事来。
93、我是堂堂正正的人民教师，怎能做那些不符合职业道德的事呢!
94、但是我怎能不来看看你跟凯利复合呢？
95、活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。
96、我难以想象，如果幼鹰不独自经受自然的磨难，又怎能展翅于苍穹？我难以想象，如果梅花不独自承受秋风的萧瑟，又怎能傲放于严冬？我难以想象，如果男孩不独自承受摔跤的痛苦，又怎能成为顶天立地的男儿？
97、既然要任人唯亲，又怎能做到拔犀擢象呢?
98、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？
99、咱们是集体宿舍，你怎能随心所欲，想干什么就什么!
100、南宋小朝廷君臣恒舞酣歌，怎能不亡国呢?
101、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我怎能把您遗忘！
102、光天化日之下，大庭广众之中，怎能容你们这些不法之徒横行霸道呢?
103、增强团队精神是每位公司治理人必须做到的，只有强大的团队才能在市场的浪潮中立于不败之地，才能做至公司。没有强大的团队，新治理人的工作能力怎能得到下属的认可呢？
104、她本以为十拿九稳的事居然出了岔子，怎能不令她绝望?
105、张海迪从五岁起就胸下部位全部瘫痪，命运是残酷的，她却没有放弃自己的梦想，而是展现着顽强精神与病魔做抗争，以她那不完美的身体为社会做出了巨大的贡献。这怎能不让人为之振奋或者为之醒悟，真正的光芒并不是从一个健全的身体上绽放，而是耀眼于美好的心灵。
106、现代都已是资讯时代了，处理事务怎能还一味地率由旧章，了无新意呢？
107、你怎能对老师苦口婆心的劝导充耳不闻呢?
108、你是大人，他是小孩，你怎能以强凌弱呢?
109、假如没有你的阻隔，怎能汇集我生命的斑驳；假如没有你的宣泄，怎能搁浅我心灵的慰藉。没有你，我不会变得执着，没有你，就没有我一生的快乐。老婆，我爱你！
110、心正自然邪不扰，身端怎有恶来欺。出自：明·冯梦龙《警世通言·白娘子永镇雷峰塔》心地纯正，邪恶的人自然不能侵扰；行为端庄，凶恶之人怎能欺侮？冯梦龙。
111、苍鹰要飞向梦想的高空，固然是要突破重重阻碍，才能驰骋在九霄之上，如同人一样，不经历风风雨雨，怎能安享于心灵的世界？
112、读了那么多书，怎能说出这般不识大体的话来。
113、明明是你不负责任发生了事故，怎能倒打一耙，说是别人造成的呢?
114、春_映入花蕊，春___著花枝，_燕翩然起舞，蜜蜂留_花_，美不_收。置身于春景中，煦日__，各色交_，怎能不_人_服大自然的_具匠心，一_那__幻出比_花筒更加多彩的_面。
115、你的行为和你的诺言背道而驰，让我怎能相信你呢!
116、不经历风雨，又是怎能去见彩虹？挫折是足以燃起一个人的热情，去唤醒一个人的潜力，而使他达到成功。那是有本领、有骨气的人，能将“失望”变为“动力”，能蚌壳那样，将烦恼的沙砾化成珍珠。
117、他几十年来有不少建树，怎能说是碌碌无为呢?
118、生命只有一次，怎能断送在香烟上？
119、怀着纯洁的目的工作，并不意味着我们是在明智地工作。选择远离土地的生活，真的就是一种正确的道路？现在我们已经准备好了去打穿天堂，我们怎能保证不为自己的过错受惩罚？
120、这件事人命关天，你怎能草木知威?
121、怎么能拒绝阴天呢？阴天是彩虹的前期之景，不经历风雨怎能见彩虹呢？就如没有人能轻而易举成功。是的，我不能拒绝如此美丽的风景，所以我不拒绝阴天。
122、我们是同班同学，他家里有困难，我们怎能袖手旁观呢!
123、你笨嘴拙舌的，怎能参加辩论赛呢?
124、年轻的时候，她说我是一个好孩子。有这样一个忘我牺牲的模范母亲，又怎能不做一个好孩子呢？
125、你们公司签订的合同，口血未干，怎能反悔!
126、长江取名基于长江不择细流的道理，因为你要有这样豁达的胸襟，然后你才可以容纳细流??没有小的支流，又怎能成长江？
127、怎能小看这一次次的谈心活动呢?难道你忘了聚沙成塔、积羽沉舟的古训么?
128、没有针对性，无的放矢，怎能写出好文章来。
129、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易??
130、为了一己之利，你怎能毁林开荒?
131、你一个人在家里苦思冥想怎能行呢?还是找几个人在一起研究讨论一下吧!
132、你如今正值事业高峰，怎能产生急流勇退的想法呢?
133、歌德曾经说过：“只要有了凝聚力，没有什么是人类所做不到的。”我认为的确如此。如果一个乐团的每一个人都没有凝聚力怎能创造出优美的乐章？怎能让观众们啧啧称赞？
134、假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢。兵败官渡呢？假如当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现；贞观之治；的太平盛世呢？善纳忠言者昌；拒纳人言者亡。
135、这件事怎能不让人很感兴趣呢？
136、看到他那脑满肠肥的样子，我就觉得恶心，你怎能怪我拒人于千里之外呢？
137、教师，就应该是学生的太阳，让自己的爱心普照每一个学生，让学生的心里时刻温暖着，让他们时刻沐浴在教育的温暖光辉里茁壮成长。如果教师这个太阳底下最光辉的职业，一旦缺少了温暖，那师生的关系怎能不恶化到严冬的程度呢？
138、他一再来请你到学校主持教务，真有三顾茅庐之诚意，你怎能不去助他一臂之力?
139、国家的财产，怎能由着你们这些败家子的性子挥金如土，随意胡来呢！
140、世界万事怎能两全，可叹痴人想不了。
141、世界太小，我曾试着想打开生活的链节，让更多的人走进这个世界，可是自私的心多少次悄悄的告诉自己那是傻瓜的心理，怎能把你忘记，也至于一次次的把心弄丢了，左右寻觅不见时，不经意间却发现原来在你那里??
142、落叶归根，狐死首丘，我怎能不思念故乡呢?
143、这两个人迟到的原因不同，怎能把他们相提并论呢?
144、看她十指纤纤，怎能干得了这些重活。
145、邻里之间和为贵，怎能为孩子打架这点小事兴师问罪呢？
146、清白”二字在他看来是最为重要的，高官厚禄怎能收买得了呢?
147、连一分地产都没有的人，怎能说有祖国？亨利·乔治。
148、这件事我是铭心刻骨，怎能忘记呢?
149、妈妈出门时叮嘱我要认真做作业，不许偷看电视，这么好的机会，我又怎能错过呢？我开心的欣赏着动画片，当听到妈妈的脚步声时，我迅速关掉电视，装着若无其事的做作业。妈妈一看我的作业，脸一点一点阴沉下来。??
150、时间飞逝，孩童转眼成了少年，但是，时间的流逝又怎能冲淡童年时那段美丽的回忆呢？一想到儿时的事情，那些画面就会在眼前浮现。
151、无家，可以禀明生死；无兄弟。可以话桑麻；等我的人，我却无梦相赠。身，已如秋蓬；心，寄托行云流水，我怎能再做春闺梦里人？
152、慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？
153、俗话说，国家兴亡，匹夫有责，这次我已经报名上前线了，最后怎能把我留在后方?
154、这片玉米，先天不足，在拔节时就受了旱，颗粒怎能饱满。
155、要珍惜与父母的缘分，因为这缘分让我们在父母的操劳中长高长大了。为这缘分，做父母的付出了自己的一生，那作儿女的怎能不珍惜这缘分？
156、今有珠玉在侧，怎能不令人自惭形秽？
157、写文章也要有创新精神，老跟着人家的屁股后面转，不能独辟蹊径，师心自用，怎能写出好文章?
158、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
159、那时由于社会动荡，经济萧条，老百姓怎能不怨声载道。
160、你别异想天开了，人怎能像孙悟空那样腾云驾雾呢?
161、不付出怎能会得到，不劳动怎能会收获，只有付出才会得到，只有劳动才会有收获。
162、考试的日子已经屈指可数了，你还这么贪玩，怎能考出好成绩。
163、这些道听途说的话，你怎能信以为真呢?
164、春阳映入花蕊，春风摇动着花枝，莺燕翩然起舞，蜜蜂留连花间，美不胜收。置身于春景中，煦日当头，各色交杂，怎能不让人叹服大自然的别具匠心，一刹那间变幻出比万花筒更加多彩的画面。
165、所幸的是今天，在梦想的国度里，我终于可以彻底而尽情的与梦想对话，仿佛和多年遥远的朋友心灵面对心灵，梦想令我如天使般格外纯洁而简单，我知道从此我将获得属于我生命的纯粹，梦想！我怎能不为你而感动！
166、三姑六婆成天来挑拨是非，说这说那，怎能不起风波呢?
167、读书开阔了我的视野，陶冶了我的性情，增长了我的才干，我从中获益匪浅。“多读一本好书，可以增加一双看世界的眼睛。”我从读书中享受到了无限的乐趣，读书又怎能不让我着迷呢？
168、我站在远方向家乡遥望，眼中噙满了苦涩的泪，思乡的情还那么长，我曾有的岁月，曾有的时光，让我怎能不想往？虽然时光改变了它的迹象，我还是念它，想着它，不能把它遗忘。
169、啊，友情，人间怎能没有你！没有你，即使是在阳光下，也会感到心寒；即使是在人群中，也会感到不安。
170、站在他的遗体前，想起他辛劳的一生，怎能不潸然泪下呢?
171、你的写字桌上这样优孟衣冠，看了就叫人不舒服，还怎能办公呢?
172、没有口若悬河的本事，怎能成为演说家？
173、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批的灵魂??老师啊，我怎能把您遗忘！
174、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
175、作为一个班集体，就得有自己的规章制度，怎能由你一个人从心所欲想怎么干就怎么干呢?
176、约翰病在床上自顾不暇，怎能着手准备这项工作？
177、一个单位，如果领导和群众离心离德，各吹各的号，各唱各的调，那怎能搞好工作。
178、帮助家庭经济有困难的同学，怎能说是施行小恩小惠，笼络人心，岂有此理!
179、虽然从医六十多年，至今不敢忘记“戒慎恐惧”四个字。病人把生命都交给了我们，我们怎能不感到恐惧呢？怎么能不用戒骄戒躁、谦虚谨慎的态度对待呢？
180、夏天到了，灿烂的阳光照耀着大花坛，小花小草们又怎能错过这美好时光呢！我又仿佛看见他们有的在享受明媚阳光，有的翩然起舞，有的在纵情欢唱??他们干的事都五花八门。夏天，让他们展开了喜悦的笑容。
181、由于一时的疏忽，给生产带来了巨大损失，他怎能不痛哭流涕呢？
182、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我??老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
183、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
184、万亩桃花盛开，眺望这别有天地的美景，怎能不让人心旷神怡，流连忘返?
185、没有真凭实据，怎能说别人东长西短。
186、行销的路本就不平顺，如果不能充分了解工作的独特之处，怎能培养足够的信心呢？
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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