进入初一年级，由小学生变为初中生，有的学生刻苦学习成绩却迟迟不见进步；有的学生对待学习吊儿郎当，学习成绩忽上忽下……初一学生出现的种种问题，应该怎么办呢？
一、学生被动学习
有些学生从小到大，都是家长让学什么就学什么，从来没有自主学习规划。从来不知道该如何计划自己的学习，课堂上不知道要做一些什么，只是看见别的同学在学习，自己就跟着学习，学习任务常常是完成不了或者勉强凑数。
学生如果没有自主学习的意识，学习处于被动的地位，学习成绩是永远没有办法提升的。初一学生需要激发学习的兴趣，找到学习的动力，培养主动探索的能力，激发获取知识的欲望。
二、学习不切实际
有部分学生基础知识掌握得还差不多，回答问题时，思路清晰，可以积极参与课堂讨论，但是一到考试时，不是看少了解题条件，就是弄混了题目要求。这部分学生常常对题目感觉一看好像就会，实际动手做题却一做就错，考试成绩与自己估计的分数天差地别，还不知道自己错在哪里，经常莫名其妙地丢分。
结果是越怕出错，错误就越是层出不穷。为什么这样？知识掌握得不牢固，学习习惯不正确。经常性的一做就错打击学习积极性。做题时粗心大意，错误率高，面对难题找不到思路，做题只关注答案，不深入分析和总结解题过程，不能够从错误中总结经验教训，导致相同的题目一错再错，简单的题目重复犯错。
优秀的学生对待学习需要做到认真仔细，重视解题的步骤，重视分析的具体过程，不会只关注答案。学习需要掌握方法，解题需要正确率，学会总结，防止同样的问题一错再错。
三、课堂不专心
听课是学习的重点环节，也是接受知识的主要途径。学校每天规划了8个小时左右的课堂学习时间，当别的同学上课在专心致志地听讲，自己却常常走神，自己的学习成绩自然就要落后了。因为上课常常走神，就会造成掌握知识的疏漏。课堂上注意力经常不集中，基础薄弱、知识生疏就是学习成绩不能提升的重要原因。
学过的知识不能牢牢地掌握，跟不上老师的教学进度，思想涣散，非常容易受外界打扰，无心听课，这些都是初一学生需要避免的学习行为。正确的学习习惯是集中学习注意力，在课堂上敢于回答问题，勤记笔记，上课不再开小差。
四、学习基础差
学习是一个持续的过程。每个科目的学习都具有前后的连贯性。如果有一个学习环节没有做好，必定会影响到下一个学习环节，导致知识不能掌握，学习技能不能提升。已经学过的知识没掌握好，面对新的知识，就会听不懂。不懂的知识点越来越多，就陷入学习的恶性循环。
优秀的学习需要养成预习的习惯，课前学会充分预习，课堂做到专心听讲，学习需要变被动为主动，课后及时复习，巩固知识，温故而知新，独立自主地完成作业，提高学习的效率。
提前预判问题，主动找到解决问题的方法，养成良好的学习习惯，夯实初一学习的基础，为中考加油！