鲁迅先生的教育观是什么?

如题所述

鲁迅先生的教育观是成为一个“饱满”的人。

人的欲望与生俱来,趋利避害是动物的本能。一个人的三观往往就是孩童时期养成的,而父母就是孩子的第一任老师。如果放任其嚣张跋扈无法无天,就无法形成一个正确的是非观。人是社会化动物,无论父母如何纵容总有一天要融入社会,一个没有是非观的孩子终归会被社会所遗弃。

人和人生而平等,每个人都是相互独立的个体,孩子从来都不是父母的附庸。处处管束苛责,人就活成了傀儡,无法永远足够的判断能力。每个人都会长大,父母总有一天不得不放手,一个没有判断力的孩子最终只会被社会吞没。

作为父母,应该把是非对错都明确地交给孩子,然后让孩子去探索,去尝试,去选择,这样才能成为一个“饱满”的人。

鲁迅先生的贡献:

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛。

尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

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