幼儿园幼儿发展评价制度

如题所述

幼儿园幼儿发展评价制度要制定幼儿发展评价标准、制定幼儿发展评价表。

根据《指南》《纲要》的五大领域发展目标,按小、中、大三个年龄段,分上、下两个学期制定幼儿发展标准,每个领域由若干个发展指标组成。制定小、中大班三个年龄段的发展评价记录表、班级发展评估报告表与全园发展评估报告表。制定学期初和学期末幼儿发展评估统计表,便于跟踪幼儿的成长。

做好幼儿发展评价的四大基本保障:做好幼儿发展评价,是提高幼儿园教育质量的重要手段:开展幼儿发展评价有助于将幼儿园工作的重心转移到研究和促进幼儿发展上来。评价体系及评价标准的教研保障、园所管理人员的制度保障、教师专业水平的能力保障、评价工具及材料的物质保障。

幼儿园的发展规划:

幼儿园的规划决定着幼儿园的生存与发展。幼儿园发展规划制定过程比其形成的文本更有价值。循着这个观点,我们再回头看规划如何制定,它的价值又是如何体现在幼儿园发展之中的。首先,幼儿园发展规划涉及方方面面,因此在顶层设计的时候园长不仅需要有发展的前瞻性,更需要聆听各方的意见,全面收集信息。

园长能平等地听一听他们的对于幼儿园的期待和发展思考,这既是帮助园长了解当前园所发展遇到的问题(一般大家说出来的希望发展的部分是有待解决的问题);也可以全面了解园所发展状态;更为重要的是园长和管理团队、教师团队甚至是后勤团队建立直接的、平等沟通关系;为后续他们负责、参与规划中某一部分工作更有主人翁的精神。

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