1. 活动目标：
1.1 通过尝试活动，让幼儿简单了解火箭的特点、用途，以及它是如何飞上天的。
1.2 培养幼儿的现代科技意识，激发他们对科学的兴趣。
1.3 鼓励幼儿发现问题、提出问题，并培养他们的自我探索意识。
2. 活动准备：
2.1 准备多媒体软件、吹好的气球（用小夹子夹住气球口）若干、火箭模型、笑脸娃娃若干、收音机。
2.2 布置火箭模型展览室，并准备火箭模型的发射。
3. 活动过程：
3.1 开始部分：尝试一 - 观察火箭
教师带幼儿在音乐声中走进展览室，自由地观察火箭模型。
3.2 基本部分：
教师取一火箭模型与孩子共同讨论其外形特征（长长的、圆圆的、一节一节的）。
尝试二 - 鼓励幼儿发现问题、提出问题。
教师引导幼儿根据观察提出关于火箭的问题，并给予笑脸娃娃作为奖励。
3.3 解决幼儿提出的问题：
解释火箭头为什么是尖的（为了飞得快）。
说明火箭的用途，例如：运送东西到太空、宇宙和月球。
介绍火箭的种类和特点，通过观看课件了解。
3.4 尝试三：讨论火箭如何上天。
讨论：人驾驶、装发动机、燃料等可能性。
3.5 尝试四：实验“气球上天”
幼儿放掉气球里的空气，观察气球上升的现象。
讨论：气球上升的原因是空气从气球喷出，产生推力。
3.6 小结：科学家利用这种原理让火箭飞上天。
3.7 观看课件B和C，了解火箭的发射过程和原理。
3.8 讨论：让幼儿分享他们想制造的火箭类型。
3.9 延伸：尝试五 - 室外操作火箭模型发动机，并进行倒计时发射。
4. 说课：
我运用尝试教学法，鼓励孩子运动和发现问题。活动围绕孩子的问题，通过尝试活动达到教学目的。孩子们在探索中表现出积极性和主动性，对科学产生了兴趣。设计活动时，我考虑了教学目标和孩子心理特点，从探索意识、火箭模型展览、尝试活动和观看实况录像等方面进行了设计。
通过真实的火箭模型和发射场面，孩子们进一步感染并激发了对航天事业的热爱。尝试教学法和多媒体教学手段的结合，有效帮助孩子们理解和掌握重难点知识，培养了他们的能力。
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