认识运动的基本规律的例证

Question

如题所述

Answer 1

第一讲 认识运动的基本规律
这一讲的主要内容是：
一、从实践到认识
认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。在这个过程中，认识采取了感性认识和理性认识两种形式，并经历了由前者到后者的能动飞跃。感性认识是人们在实践的基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。理性认识是人们凭借思维对感性材料进行加工、整理、概括而形成的关于事物的本质、整体和内部联系的认识。从感性认识到理性认识，是认识由低级到高级的发展。
二、从认识到实践
认识运动的第二次飞跃是从认识到实践。理性认识只有回到实践中去才能得到检验和发展。实现由理论向实践飞跃的条件包括：从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则；理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握；理论要回到实践，需要经过路线、方针、政策等中介；要有正确的实践方法即工作方法。
三、认识运动的不断反复和无限发展
认识过程的反复性和无限性是指人们的认识过程既不是封闭式的循环，也不是直线式的前进，而是螺旋式的曲折上升运动。这个运动，从形式上看，表现为认识和实践的反复循环；从内容上看，实践和认识之每一循环，都比较地进到了高一级的程度。造成认识过程反复性和无限性的原因：人们对事物的认识，由于主、客观条件的限制，往往不是一次完成的；因为物质世界及其发展是无限的。所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合；所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。
必须防止和反对两种错误倾向：保守错误和冒进错误。保守错误是当事物已经向前发展了，主观认识仍然停留在原来的阶段上，落后于实际，就容易犯保守的错误。冒进错误是当一个事物还在发展，向别的事物转变的条件还不具备时，人们硬要超越阶段，做将来的事，就容易犯冒进的错误。
最后，请同学们阅读下列材料，思考两个问题：
1.为什么说认识是对客观世界的能动反映？
2.如何理解认识的辩证运动过程？
材料来源：《哲学趣例300题》，河北人民出版社1985年版，第213-214页。