33问答网
所有问题
当前搜索:
一上数学教学反思
小学一年级
数学教学反思
3篇
答:
【篇一】小学一年级
数学教学反思
11~20各数的认识是一年级教材第七单元的内容,具体内容包括:数11至20各数、读数和写数、10加几的加法和相应的减法。我上的内容是数11至20各数认识第一课时。上好这节课有三大难点需要突破:
1
、学生现有的学习基础如何关注。现在的孩子其实大都会数、会写1120各数...
小学一年级
数学教学反思
答:
接着我又让学生观察课本上的主体图,说一说画面上有什么物体是表示10的,还让学生动口用10说一句话,使学生获得感性的认识,并逐步上升到理性认识,取得了较好的
教学
效果,这也很好地体现了
数学
与生活的联系,体会到数学就在身边、就在生活中。 在教学10的分解和组成这部分内容中,我注意创设有意义的活动情境,给学生提...
小学一年级
数学
老师的
教学反思
答:
1
.小学一年级
数学
老师的
教学反思
篇一 《11~20的认识和加减法》 建立数感可以理解为会“数学地”思考,这对每个人来说都是重要的。我们没有必要让人人成为数学家,但应当使每个学生都在一定程度上会数学地思考,数感是人的一种基本素养。 培养学生的数感,不是靠教师讲解获得的,而是要结合具体情境,通过数学活动...
小学一年级
数学
《认识钟表》的
教学反思
答:
小学一年级
数学
《认识钟表》的
教学反思1
“认识钟表”这堂课的教学过程中,学生学得主动,课堂气氛热烈,知识获得与情感体验同步进行。反思本课的教学,我有以下几点认识: 1、充分利用学生已有的生活经验 课中我充分利用学生已有的生活经验,先让学生在自带的小钟上拨出自己喜欢的时刻,再让学生对所拨的时刻进行分类,再...
小学一年级
数学教学反思
答:
小学一年级
数学教学反思
范文
1
兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的"乐学之下无负担"。下面,我谈谈自己在激趣方面的几点体会。 一、 创设学生熟悉的情境,在实际中解决数学问题。
一年级
数学
《100以内数的认识》知识点、教案及
教学反思
答:
【篇一】一年级
数学
《100以内数的认识》知识点
1
、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。 读数、写数的方法:读数和写数都要从高位起。 2、单数:个位上是1,3,5,7,9的自然数。 3、双数:个位上是0,2,4,6,8的自然数(0除外)。 4、整十数:个位上是0的自然数(0除外)。 5、5个...
小学一年级
数学教学反思
优秀
答:
小学一年级
数学教学反思
优秀3篇
1
本次的期中考试成绩不够理想。学生虽然能从多个方面灵活地运用课堂所学知识解决问题,具有较强的口算能力和初步的分析能力,但是对数图形和较复杂的解决问题不能够认真动脑思想。一年级学生对于审题、分析题目还有待加强,特别是比多比少的问题,学生有时找不到对应的量...
小学一年级
数学
《上、下、前、后》教案及
教学反思
答:
【篇一】小学一年级
数学
《上、下、前、后》教案 课题:上、下、前、后
教学
内容:教科书第9页 教学目标:
1
、能正确辨认实际生活中和平面图上的上、下、前、后这些方位,并用这些方位来描述物体的相对位置。 2、引导学生观察、操作和语言表达,经历用上、下、前、后认识和描述物体相对位置的过程,丰富学生的数学...
一年级
数学
老师
教学反思
答:
一年级
数学
老师
教学反思
篇
1
随着课程改革的逐步深入,学生综合要求逐步提高,小学低段的数学教材不再是以往单一、抽象、枯燥的数学了,而被多样、形象、有趣的数学所代替。如果面对新的教材内容,采用传统的教学方法那将无疑会成为学生学习绊脚石,只能消极的促使学生的厌学情绪早期形成。我作为一名教学一线的工作者,深感...
小学一年级
数学
《统计》
教学反思
答:
基于对以上文字的理解,我对自己所上《统计》一课,做一个
反思
性的分析,从中得到启发,以反思促进步。 一、对这节课的
教学
设计仍持坚定可行的态度。 在这节课的设计上,我主要围绕课标精神、教学目标、课题研究进行教学设计的。
1
、《
数学
课程标准》明确指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
一年级上册数学教学反思50篇
一年级数学上册课后反思全部
一年级数学上教学反思全册
一年级数学我的楼上教学反思
一年级数学认识涂色教学反思
反思上数学课如何回答问题
一年级上册数学教学反思总结
小学语文两课时怎么上
观看数学名师教学视频记录表