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三年级课文故乡的杨梅
《
故乡的杨梅
》原文
答:
故乡的杨梅
原文如下:我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一颗放进嘴...
《我爱家乡
的杨梅
》
三年级语文
选读课文
答:
一年,二年……我已有十六七年不曾尝到它的滋味了。偶而回到故乡,不是在严寒的冬天,便是在酷热的夏天,或者
杨梅
还未成熟,或者杨梅已经落完了。这中间,曾经有两次,在异地见到过杨梅,比
故乡的
小,比故乡的酸,颜色又不及故乡的红。我想回味过去,把它买了许多来。“长在树上,有虫爬过,有蛇...
课文
:
杨梅
答:
我的故乡在江南,我爱
故乡的杨梅
。细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那...
我爱
故乡的杨梅
中的“杨梅树”表现了什么特点?
答:
表现了杨梅喜水的特点,以及枝叶长的旺盛。出自作家王鲁彦的
《故乡的杨梅》
——《我爱故乡的杨梅》。
课文
节选的是写杨梅形、色、味的三段话。这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道,突出了杨梅果的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。
我爱
故乡的杨梅
的主要内容是什么
答:
《我爱
故乡的杨梅
》这篇
课文
选自作家王鲁彦的《故乡的杨梅》一文。课文节选的是写杨梅形、色、味的三段话。这篇文章的写作特点是:作者按杨梅的生长过程,由整体到部分,由表及里的顺序进行叙述,语言十分精练、简洁、朴实、亲切,是学生学习写作的一篇很好的范文。教材分析 课文篇幅短小,层次清楚。首先...
我爱
故乡的杨梅
这篇短文是围绕着什么来写杨梅
答:
围绕着第一句里的一个“爱”字来写杨梅的,写了杨梅的形状、颜色和味道的特点。现代·王鲁彦《我爱
故乡的杨梅
》原文:我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(lán)地吮(shǔn)吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后,杨梅...
《我爱
故乡的杨梅
》这篇
课文
是围绕着()来写杨梅的.写了杨梅()、()和...
答:
《我爱
故乡的杨梅
》是围绕着我爱故乡来写杨梅的。重点写了杨梅多,杨梅味美,杨梅用处大的特点来写的
小学二
年级语文
《我爱的
故乡的杨梅
》原文、教案及教学反思
答:
1.小学二
年级语文
《我爱的
故乡的杨梅
》原文 我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐...
我爱
故乡的杨梅
这篇文章告诉我们观察事物可以运用什么方法?
答:
告诉我们观察事物的时候要细致入微,要细心,要有耐心。观察事物要从各个方面去观察,形状、颜色、味道等等。这篇文章的写作特点是:作者按杨梅的生长过程,由整体到部分,由表及里的顺序进行叙述,语言十分精练、简洁、朴实、亲切,是学生学习写作的一篇很好的范文。《我爱
故乡的杨梅
》这篇
课文
选自作家...
《我爱
故乡的杨梅
》这篇
课文
描述了
故乡杨梅
树的美丽和
答:
根据杨梅生长过程的特点,从整体到局部,由外到内进行叙述。语言简洁,简洁,简单,亲切。简介
课文
篇幅短小,层次清楚。首先,作者开门见山地点出“我”的故乡所在地,“我故乡在江南,我爱
故乡的杨梅
”。这里既有突出强调的作用,又能引起读者的好奇:“我”为什么爱杨梅,杨梅有哪些可爱之处。接着,...
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