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个体的社会化和社会的个性化
人
的个性化和社会化
答:
物质决定意识,但意识能反作用于物质,因此作为主观的人
的个性化
首先受到社会影响,然后反馈给人,人然后产生了建立在个人
社会化
(就是融入
社会的
需求)上的个性化,二者是密不可分的关系,同时社会化主导个性化...
个体社会化的
意义?
答:
人与动物的根本区别在于人具有社会性。
个体社会化
是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。人在社会化进程中同时发展了自身的心理能力、健全人格及行为方式。如果要从功利化角度谈社会化,那就是没有社会化,个体根本无法在社会生存。一、社会化概念 社会化涉及
社会及个体
两方面。从社会视角看,社会化即...
试述
社会化与个性化
的辩证关系?
答:
社会化
是
个体
在特定
的社会与
文化环境中,形成适应于该社会与文化的人格,掌握该社会所公认的行为规范,由自然人向社会人转化的过程.
个性
指一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和.社会化讲的是共性,个性则强调的是个体差异或特殊性,两者是辩证统一的.
个体个性化
名词解释
答:
3.教育促进人的个体价值的实现。人的个体价值是针对人对
社会的
贡献与作用而言的。教育使人认识到生命的存在并努力追求生命的价值与意义。教育促进
个体社会化
的功能主要表现在:教育促进人的观念社会化;教育促进人的智力和能力社会化;教育促进人的职业和身份社会化。
简述学前教育功能的类型
答:
学前教育的个体功能是指学前教育利用各种积极因素,控制、排除消极因素,按照学生身心发展规律给予学生合理的学前教育,以促进个体身心的健全发展。从作用的层次来分,可以区分出基本功能和派生功能。学前教育的基本功能是促进
个体的社会化和个性化
;派生功能是促进
社会的
发展进步。人的存在是学前教育存在的根据,...
教育的
个体个性化
功能主要表现在哪几个方面
答:
1.按教育功能作用的对象划分——个体发展功能
和社会
发展功能 教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用,由教育活动的内部结构特征所决定,发生于教育活动内部,也称为教育的本体功能。教育的个体功能可以分为教育的
个体个性化
功能和
个体社会化
功能。教育的个体个性化功能主要表现在以下方面:第一,教育...
社会心理学
个体的社会化
表现出哪些特点
答:
社会化
是一个主动汲取的过程。社会化并非
个体
被动接受社会教化,也是一个主动与环境互动的过程;社会化是与
个性化
统一的过程。社会化在过程中,也在不断地建立个体自己
的个性
特点,由此
与社会的
要求进行彼此互动与协调,成为统一的过程。如果不同彼此协调就会产生社会心理适应的不良或社会功能障碍。
什么是指能够在一定社会背景下促使
个体社会化和社会个性化
活动的人
答:
教育者简而言之就是从事教育活动的人,是指能够在一定社会背景下促使
个体社会化和社会个性化
活动的人。
教育是指什么的思想引导和启迪?
视频时间 00:40
真正的教育应该是什么样的?
答:
最后,真正的教育应该是以未来发展为导向的。教育不应该只是关注当前的需求和问题,而是应该关注未来的发展和挑战。教育应该培养学生的创新能力和未来意识,让他们具备应对未来挑战的能力和自信心。同时,教育也应该关注
社会的
未来发展,培养学生
的社会
责任感和环保意识,让他们成为有贡献的社会成员。
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