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中国近代四大学制及其特点
四大学制的
内容
及特点
答:
1.主要承袭了日本的学制;2.该学制分为三段五级;3.该学制的最大特点是修业年限长
;4.该学制明显反映了“中学为体,西学为用”的思想。性质:中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统,成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。壬子癸丑学制是民国教育家蔡元培担任教育总长时...
四大学制
答:
学前教育:幼稚园纳入初等教育阶段
,确立了学前教育的地位。
女子教育
:不再单独列出女子学校,男女受教育完全平等。职业教育:用职业教育代替清末民初的实业教育,兼顾学生升学与就业两种准备。【该学制别称较多,需要对应清晰;仿照国家和前三个学制不同,需特殊注意,可作为解题关键点】
我国
颁布并实施的第一个
近代学制
是癸卯学制。( )
答:
早期的四大学制,
是指壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制及壬戌学制
。拟订这个学制的指导思想是"中学为体,西学为用"。并且,大部分借鉴了日本教育体制的思想。一、学制简介 1、中国近代第一个正式施行的学制。1902年(清光绪二十八年)管学大臣张百熙曾拟订《钦定学堂章程》即壬寅学制,未及实行。2、1903年...
中国近代的
新式教育
和
旧时教育有什么不同
答:
封建主义制度的落后、腐朽与资本主义的先进、文明形成了鲜明的对照
。中国社会与西方社会在经济、政治、科学技术和思想文化方面存在着巨大的差距。鸦片战争时,中国是自给自足的封建经济,西方资本主义国家正进行工业革命;中国仍是封建专制政治统治,而西方已进入资本主义200余年;中国在科学技术上尽管出现过古代的四大发明,但是...
关于
近代
教育的资料,制作成幻灯也行.
答:
摘要:科举制度
的
废除是
近代
中西文化撞击的产物,但它又影响到二十世纪初
中国
文化的演进。首先是打破了儒学上千年来的独尊地位,却开启了中国社会摆脱传统和否定传统文化的先河;其次是瓦解了士绅阶层,却造成了新知识群体的边缘化;再者是推动了乡村文化教育的发展,却导致乡村文化生态的失衡与退化;最后是促进了近代学术的...
中国近代
化
的特点
点
答:
特点
(一) 近代化不仅受到内部封建保守势力
的
顽强抵制,还不断遭到外部资本主义列强的倾轧、排斥
和
武力摧残,发展缓慢,历经曲折。 (二) 近代化一开始是由地主阶级中的洋务派领导的,官僚买办阶级在
中国近代
化启动时期扮演过微妙的角色,资产阶级则始终没有真正掌握过近代化的领导权。 (三) 近代化缺少必要的资本原始积累...
中国近代
音乐
的特点
有哪些?
答:
中国近代
音乐
的特点
主要有:一、近代西洋文化的传入 1.随着西方文明的传入和新式学堂的建立,自从20世纪初,就产生了“学堂乐歌”;2.而学堂乐歌的传播,使西洋音乐的基础知识、技能和表现手法,在一般民众中广泛的扎根下来,为后来“五四”新音乐文化的全面发展奠定了基础,同时对音乐教育事业的发展起到...
如何确立产教融合,特色发展的办学理念?
答:
九、高校史与中国史的关系中国近代教育从1904年清政府颁布癸卯
学制
之后,至今恰好110年,新中国建国60多年,改革开放30多年。我们从110年、60年、30年这三个时间节点来看
中国近代的
高等教育,概括起来就是追求“高大全”, 主要表现在:类型定位重学轻术、层次定位层层攀高、规模定位越大越好、学科定位综合求全、目标定位...
中国近代
化
特点
答:
(二) 近代化一开始是由地主阶级中
的
洋务派领导的,官僚买办阶级在
中国近代
化启动时期扮演过微妙的角色,资产阶级则始终没有真正掌握过近代化的领导权。(三) 近代化缺少必要的资本原始积累的过程,技术、人才和思想的准备不足,它的推动力主要不是来自内部而是来自外部,因此,它不是以民间自发创办近代...
中国四大
书院是哪四个?
答:
\x0d\x0a嵩阳书院
学制
,在
我国
有着悠久的历史,它始于唐朝,兴盛于北宋,一直到了清朝末年,兴学堂以后书院制才被废除。教学
特点
: 嵩阳书院在我国教育发展史上占有重要的一页,经过近千年的衡读发展,积累了丰厚的教学经验,其特点主要是:1、书院既是教育教学
的
机关,又是学术研究的机关,实行教育教学与学术研究相结合...
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