33问答网
所有问题
当前搜索:
中学生打游戏利大于弊的辩论
手机
游戏
对
中学生的利
与
弊辩论赛
稿子,要
弊大于利的
,谢谢了
答:
一、经常玩手机游戏会影响学业
。学生大部分都是小孩子,自控能力比较差,有些学生甚至熬夜玩游戏到凌晨,第二天没有精神学习。短期看来,影响的只是一次两次的考试,但是长此以往,孩子的成绩会下降,慢慢的跟不上课程,以后再想提高就很难了。二、
玩手机容易近视
。学生每天面对繁重的学业,本来就很容易...
辩题“
玩游戏利大于弊
还是
弊大于
利”
答:
辩论赛关于利弊比较的标准界定:一种是有目的性的:玩游戏对于我们的学习利大于弊
。一种是无目的性的:玩游戏利大于弊。我们甚至可以直接将其转换为“玩游戏有利于/不利于我们的学习”你也许会说有利于不等于利大于弊,利大于弊的意思是利处比敝处大。一个标准能否成为合适的标准,在于它与利弊的相关...
辩论赛
-
玩
网络
游戏利大于弊
答:
坏处:如果脱离了它的实质(比如为了疯狂升级、疯狂赚钱、结婚、打装备而努力的奋斗),就会形成恶性上瘾
。这样会造成人精神萎靡不振。甚至会产生错觉,分不清现实与游戏。如果玩游戏一旦上瘾会长期处于游戏的兴奋状态,容易导致急躁情绪,影响正常的工作、学习、休息,用精神卫生专家的话说是慢性自杀。
玩游戏
好不好
辩论会
答:
我方认为,玩游戏弊大于利。
业精于勤而荒于嬉
,这话一点也不错。第一种:网络游戏::“对没有成年人监护的青少年来说,国际互连网是一个非常危险的地方。1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。3.长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、眼睛长期处于...
辩论赛
-
玩
网络
游戏利大于弊
答:
8.同时在生理上中学生正处于快速发育时间,但是他们一上网就是四、五个小时,不仅眼睛超负荷运转,危害视力
;也使得脊椎变形,真可谓鞠躬尽瘁,死而后已!网络游戏那么多不好的地方,什么利大于弊啊?9.现在的青少年自控能力一般较差,一旦沉迷就什么也不顾了,甚至走上犯罪的道路。青少年为玩网络游戏走上...
玩游戏弊大于利的辩论
稿
答:
我方认为,
玩游戏弊大于
利。业精于勤而荒于嬉,这话一点也不错。第一种:网络游戏::“对没有成年人监护的青少年来说,国际互连网是一个非常危险的地方。1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为...
手机
游戏
对
中学生的利
与
弊辩论赛
发言稿,正方的发言稿,请帮个忙吧_百度...
答:
中小
学生
上网
利大于弊
。第一大好处:培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力,
玩游戏
本身就是培养的过程。第二大好处:小孩玩一些益智游戏,遇事就会多动脑经,对学习提高会有帮助;这类网游就是孩子们的课外书籍!第三大好处:网游中什么样的人都有,有乐于助人的好心人,也有...
辩论
:
玩游戏
对
学生
是利大还是弊大?我们是
弊大于
利。
答:
不知道你们讨论什么
游戏
,但能谈到
利大于弊的
,肯定不会是老鹰抓小鸡、踢毽子、跳皮筋了,我的关于网络游戏的观点如下:网络游戏对人的危害是非常大的,最大特点就是很容易导致人成瘾。
学生
处于成长发育期,心理尚未完全成熟(幼稚的肯定还居多),对有害信息的过滤及自我控制力都很差(别不高兴,这是...
网络
游戏利大于弊辩论会
正方如何反驳反方
答:
其次,从质上说,
中学生
自制力、判断力差的天性弱点与网络三大问题是不可调和的固有矛盾。所以我方再次强调,中学生上网
弊大于
利。谢谢!主席:看来双方都是能言善辩,接下来在自由
辩论
阶段大家将会欣喜到更为惊心动魄的较量。双方必须交替发言各队累计用时为4分钟。先请正方发言:自由辩论阶段 网络本身没有...
《
玩
网络
游戏
好处多/玩网络游戏害处多》
辩论会
发言稿
答:
我个人认为学生上网
弊大于
利。许多
学生玩
网络
游戏
入了迷,拿家里的钱,变卖家里的物品,甚至离家出走,还有的人居然走上了犯罪的道路。当前,网络对青少年的危害主要集中在两点:一是某些人实施诸如诈骗或侵害之类的犯罪,二就是黄色垃圾对青少年的危害。有关专家调查,因特网上非学术信息中,有47%与...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
中学生玩游戏利大于弊辩论赛
网络游戏弊大于利反方5条
游戏利大于弊的辩论赛稿子
网络游戏利大于弊的辩论稿
青少年打游戏弊大于利辩论赛
论中学生玩游戏的利与弊辩论
初中生应该打游戏辩论
关于游戏的辩论赛反方
电子游戏弊大于利辩论赛