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儿童心理发展的关键期
...被
心理
学家称为() A变异期B
发展期
C萌芽期D
关键期
?
答:

儿童的
某种知识或技能最容易获得的时期被
心理
学家称为 A变异期B
发展期
C萌芽期D
关键期
答案:D关键期
教育的科学性对
儿童
身心
发展的
具体影响作用,可从哪些方面来把握_百度知 ...
答:
脑神经发育有几个特殊的发展规律,成为孩子生长发育及成熟的天然的驱动力。第一个“
关键期
”。关键期是指
儿童
在某个时期最容易学习某种知识、技能或形成某种
心理
特征。只要错过了这个时期,
发展的
障碍就难以弥补。这个概念是从奥地利著名的动物学家劳伦兹在研究小动物发育过程中发现的“印刻现象”引入的,“...
儿童心理发展的
年龄特征是指
答:
儿童心理发展的关键期
(1)语言关键期(0—6岁)。 从出生到18个月,是儿童语言发展的关键期。这期间,儿童的听力越来越灵敏,发音器官越来越成熟,能够辨认、理解、记忆、模仿周围人的语音、语调,获得生命最初的词汇。 18—20个月,是儿童获得词汇的关键期。在这一阶段,儿童有强烈的模仿愿望和模仿行为,掌握的词汇突...
儿童心理发展
有哪些影响因素?
答:
许多心理学家发现,儿童早期动作、语言等心理发展与他们的生理成熟具有一定的相关性。当某种生理机能达到成熟水平时,儿童获得心理能力的时机就到来。认识和掌握儿童不同生理成熟的时机,有利于把握儿童心理发展的契机,即
儿童心理发展的关键期
。关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的。它是指个体成长的某一...
心理发展的关键期
在认知与社会性方面的已有研究有哪些
答:
幼儿认知发展,幼儿社会性发展。另外,还有应用性研究(独生子女的一些行为特征与家庭教育的关系,父母教养方式、教养态度、期望对
儿童心理发展的
影响,离异家庭
儿童的
发展,幼儿心理健康与心理咨询,网络对儿童身心发展的影响等)。当前,交叉领域研究也是发展趋势(一是心理学领域内有关分支的协作,如国内外...
...被
心理
学家称为() A变异期B
发展期
C萌芽期D
关键期
?
答:
儿童的某种知识或技能最容易获得的时期被心理学家称为(
关键期
)。因为
儿童心理发展的关键
主要表现在语言发展和感知觉方面。有资料表明,学前时期是儿童学习口语的关键时期。如果错过了这个时期,再学习语言就会非常的困难。例如,在印度有一个被狼哺育大的孩子叫卡马拉,在他七岁获救回到人类社会之后,才...
儿童期
是几岁到几岁?
答:
儿童期
是7岁至12岁前的时期。儿童的年龄段具体划分:1、在儿童心理学里,儿童的年龄段很长,从初生至十七八岁都属于儿童,而且根据
心理发展的
特点,把
儿童心理发展
划分为:乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)、学龄中期或少年期(12至15岁)、...
如何理解
儿童
身心
发展的
顺序性和阶段性?
答:
三、不平衡性:1、具体表现:个体内部同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的身高个体内部不同方面的不平衡性。生理的成熟要早于
心理
的成熟。2、教学启示:遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教,即要在
儿童发展的关键期
(最佳期,敏感期。劳伦兹)及时的进行教育。Eg:当其可之谓时,...
教育
心理
学中是谁提出学习
的关键期
理论
答:
而这段时间是很短的,故称为人类的关键期,又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。后来,心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中,提出了
儿童心理发展的关键期
问题。如2~3岁是儿童口头语言发展的关键期,4~5岁是儿童学习书面语言的关键期等。
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