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初中音乐课堂教学方法
初中音乐课
怎么教唱歌
答:
1、教师生动的范唱
在教学中,传递歌曲信息,让学生真实的体验与感受歌曲的美,让学生从整体上认识歌曲的就是教师。教师的范唱可以直接影响学生是否喜欢所学的歌曲。因此,教师要求学生唱好的歌,自己必须首先唱好。如果教师首先被歌曲打动,并投入的、有感情的演唱歌曲,那歌声一定会使师生产生心灵上的共鸣,产生心灵上的...
浅谈
初中音乐
几种
教学方法
答:
要提高音乐课的教学质量,上好音乐的入门课,
教师应根据儿童好动、爱好游戏的心理特点,把少儿的音乐学习与游戏、舞蹈有机结合起来
,把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练转化成生动有趣的游戏、舞蹈,使之形象化、具体化,让少儿通过自身的活动,把听、视、触等各种感观活动和运动、唱歌、...
浅谈
初中音乐
器乐
教学
论文
答:
(一)教师对器乐教学应充满热情及保持积极态度态度决定一切
!面对现有困难应态度先行,进而采用正确方法,才可取得良好效果。对器乐教学,教师应时时拥有饱满热情,慢慢感染学生,带动课堂气氛。(二)灵活运用教材,给器乐教学留有充足时间在传统的器乐教学模式下,教师往往是一种死板生硬的教学方式,不能带动...
【怎样上好初中音乐课】
初中音乐课教法
有哪些
答:
教师在教学实践中多动脑筋想办法,采取多种多样生动、易懂的方法进行教学,做到启发有方,诱导得法
。大部分的中学生觉得课本上的歌曲很无趣,教师就应该针对问题,改进教学方法,趣中促学。音乐课堂教学要摒弃原来满堂灌,学生听、老师讲的教学模式,要强调多种教学方法有机结合、灵活运用,实现教学手段的现...
如何做好
初中音乐教学
的师生互动
答:
2. 模仿教学法
。充分利用多媒体电教手段,反复播放歌曲、音乐、舞蹈、演奏等片段,极大激发学生在音乐课堂上的兴趣,从而使他们热情的积极主动地模仿学习,以达到表演和模仿的能力。3. 艺术整合法。让学生一边唱歌,一边把自己感受到的情景通过绘画的形式表达出来,达到音乐美术的整合。4. 综合表演法。在...
如何提高
初中音乐课堂教学
答:
当前,在
初中音乐
教学中普遍存在着教学效率低下的问题,对这一现象进行深入的分析可以发现,这一现状的产生既有客观方面的因素影响,也有教师在
教学方式方法
以及手段等方面的因素影响。作为新时期初中音乐教师,应当强化对当前
音乐教学
现状的分析研究,重点针对其中存在的薄弱环节进行优化,切实提升
课堂教学
有效性。笔者长期从事初...
如何让
初中音乐课堂
更有效
答:
"授之以鱼,不如授之以渔",教师在平时
教学
中,应注重向学生传授一些必要的学习
方法
、培养良好的学习习惯,提高
音乐课堂
学习效率。常用的方法是知识纵横向的联想和知识与实际唱歌的结合应用等方法。1、通过知识横纵向的联想,使错综复杂的基础知识更加系统化、立体化、有序化。
中学音乐
乐理知识间有着密切...
初中音乐
教案范文
答:
4、通过学唱
歌曲
,使学生懂得青春如小鸟一般一去不复返的道理,启发学生自觉珍惜时间。
教学
重点:学唱歌曲《青春舞曲》,体验作品中的情绪。 教学难点:在教师的点拨下学生自行创作出表现歌曲的
方法
。 教学过程:一、课前
音乐
《青春舞曲》音乐风光欣赏 二、导入新课刚才我们欣赏的是什么地方的音乐风光呢?(新疆)那么今天...
初中音乐课堂
情景创设优化的
方法
有哪些
答:
在
课堂教学
实践中,教师要积极开发
音乐
课程资源,把现代化教学工具与教 材内容相结合,运用现代化教学工具再现教材的情境,巧设参与活动的情境,为每一个学生创造成功的学习机会,通过成功的学习建立学生的自信心和养 成自主学习的良好习惯。通过创设情境,让学生真正“动”起来,在学习中动 手、动脑、动...
初中音乐课堂
如何开展有效
教学
拓展生成
答:
答:一、致力提高学生音乐学习兴趣。二、致力优化
音乐课堂教学
环节。三、致力丰富
音乐教学
素材内容。四、致力改革音乐学习评价模式。五、致力拓展音乐课堂教学空间。综上所述,在
初中音乐
教学中,教师要致力于教学研究,努力创新教育理念和优化
方法
手段,提高课堂教学有效性,促进学生的全面发展。
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