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初中音乐唱歌课的教学方法
初中音乐课
怎么教
唱歌
答:
《音乐课程标准》中对学生歌唱教学的要求是“
激发学生富有情感地演唱,以情带声,声情并茂,重视加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力
,演唱的自信心,使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶……”一、培养自信有感情地歌唱 歌唱中,声音技巧固然很重要,但对小学生来说,关键在于培养他们愿意歌唱、喜欢...
【怎样上好初中音乐课】
初中音乐课教法
有哪些
答:
例如在学习理论知识的时候与游戏相结合,
我采用柯尔文音高手势法辅助视唱教学
,改变以往的眼睛看谱嘴巴唱的模式,使抽象的音高关系变的直观、形象,改变课堂气氛,激发了孩子们的学习兴趣,使枯燥无味的是识谱教学变得轻松愉快、生动有趣。 在音乐欣赏课中,音乐是每一位的,学生是音乐的主体,每位学生都...
初中
声乐
课教学
计划
答:
针对不同的学生制定出不同的教学方式,循序渐进的引导学生到达光明的彼岸。 二、教学内容
教学内容分为:1、发声练习 2、歌曲演唱 3、舞台表演
1、发声练习 发声练习是声乐课最为重要的部分,因为它是歌唱的奠基,没有了它,一切都无从谈起。因此,发声练习应占课时的60%左右。 少儿发音练习的跨度不应太大,因为其...
初中音乐
教案范文
答:
4、通过学唱歌曲,使学生懂得青春如小鸟一般一去不复返的道理,启发学生自觉珍惜时间
。 教学重点:学唱歌曲《青春舞曲》,体验作品中的情绪。 教学难点:在教师的点拨下学生自行创作出表现歌曲的方法。 教学过程:一、课前音乐《青春舞曲》音乐风光欣赏 二、导入新课刚才我们欣赏的是什么地方的音乐风光呢?(新疆)那么今天...
怎么上好
音乐课
答:
三、听唱和视唱相结合
。从听唱法向视唱法过度,
采用整体听唱和分句听唱
。欣赏范唱是教学成功的关键,能给孩子一个整体的感受。当学生能完整的唱完一个乐句时再采用视唱法,激发学生对整个音乐的感受和对音乐学习兴趣。四、
歌词和曲谱交替进行
。在教学过程中,
第一段先教歌词,第二段再要求学生唱歌谱
...
浅谈
初中音乐
几种
教学方法
答:
要提高
音乐课的教学
质量,上好音乐的入门课,教师应根据儿童好动、爱好游戏的心理特点,把少儿的音乐学习与游戏、舞蹈有机结合起来,把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练转化成生动有趣的游戏、舞蹈,使之形象化、具体化,让少儿通过自身的活动,把听、视、触等各种感观活动和运动、
唱歌
、...
初中音乐
说课稿
答:
1、范
唱法
:范唱,能调动学生学习
歌曲的
积极性,引起学生的共鸣。教师以饱满的热情唱出歌曲所要表达的情感,能引起学生的情感共鸣,使学生在听觉上保持对
音乐的
热情,对学生的情感投入产生潜移默化的影响,从而激发学生对音乐的兴趣。作为一个音乐教育老师,在
唱歌课教学
中应力求通过范唱这一鲜明的艺术形象诱发学生兴趣,引...
音乐教学
计划
初中
模板音乐教学计划
答:
1.能够完整地背唱所学过的
歌曲
,参与各种演唱活动。 2.能够随着
音乐
自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演。 3.感受生活中的音乐,能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。 4.乐于与他人共同参与音乐活动。 六、
教学
措施 1.在日常生活中多学习,提高自身的文化修养和教学水平。 2.
课堂
形式设计多样...
如何提高
初中音乐课堂教学
实效性
答:
三、
歌曲
学习、融入双基 新
课程
不是抛弃传统音乐知识技能的学习和训练,而是改变了它们的呈现
方式
。要求将知识技能的学习和训练有机渗透运用到
音乐教学
中,通过
音乐的
多种实践活动,帮助学生更直观地理解其意义。即:我们在教学中应根据学生的年龄、心理特征,创设良好的音乐教学气氛和情景,结合对音乐作品的...
初中
九年级音乐教学
计划优秀范文
答:
1、
课堂教学
2、市艺术节汇演 3、集体备课、听课 4、
九年级音乐
考生的培训 四、主要工作及措施 1、本学期音乐教研组将探索管理
方式
的改革。为了更好的把教研组工作做好,做到人尽其才,各尽所能。实行本组教师优势互补,形成合理分工,责任到人,齐抓共管的局面调动积极性。2、注重课堂反馈和教学...
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