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制定课程目标的三个基本依据
课程目标的
确定
依据主要
有( )。
答:
【解析】课程目标的确定依据主要有三个方面,
即对学生、社会、学科的研究
。
制定课程目标的基本依据
包括( )。
答:
制定课程目标的依据:①学习者的需要
。学习者的需要是制定课程目标的基本依据。课程目标的制定要了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和个性差异、了解学生个体的需要。②
当代社会生活的需求
。学校课程要
反映社会政治、经济、文化发展的需要
。当代社会生活的需求是课程目标的基本来源之一。
③学科体系
。课程内...
制定课程目标的基本依据
有( )。
答:
确定课程目标的依据有:(1)学习者的需要(对学生的研究)
,课程的价值在于促进学习者的身心发展,因此,学习者的需要是确定课程目标的基本依据。(2)
当代社会生活的需求
(对社会的研究),学校课程要
反映社会政治、经济、文化发展的需要
,当代社会生活的需求是课程目标的基本来源之一。(3)学科知识及其...
课程目标的依据主要
有( )
三个
方面。
答:
【答案】:A,C,D 课程目标的依据主要有三个方面,
即对学生的研究,对社会的研究和对学科的研究
。
制定课程目标的依据
是( ).
答:
【答案】:A,B,C 课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果.
制定课程目标的依据主要
有三方面:对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究.
课程目标的依据主要
有哪
三个
方面
答:
课程目标的依据主要
有对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
三个
方面。下面详细介绍每个方面的重要性:1、对学生的研究:了解学生的需求和背景对于
制定
适合他们的课程目标至关重要。通过研究学生的先前知识水平、兴趣爱好、学习风格和发展需求,教师能够更好地把握学生的特点和潜力,从而设计出符合他们的...
确定
课程目标的依据
包括( )。
答:
本题考查的是
课程目标
确立的
依据
。课程目标是随社会的发展而演变的,课程目标反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说,社会、学科知识和学生是制约学校课程目标确立
的三大
因素。A、B、D 三项正确。C 项:教师的教学风格不属于确定课程目标...
制定课程目标的依据
是什么?
答:
制定课程目标的依据主要
有
三个
方面:(1)对学生的研究。对学生的研究就是要找出教育者期望在学生身上所要达到的预期结果。它通常包括几方面内容:了解学生身心发展的现状,并把他与理想的常模加以比较,确认其中存在的差距;了解学生个体的需要;了解学生的兴趣和个性差异。(2)对社会的研究。对社会的研究...
制定课程目标的依据主要
有( )。
答:
影响课程目标制定的因素
主要
有
三个
方面:对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究。学生、社会、学科这三个因素是交互起作用的,对任何单一因素研究,其结果都不足以成为
课程目标的依据
来源。如果过于强调某一因素,就会走极端。A、C、D三项正确。B项:对教师的研究并不属于
制定课程目标
时需要考虑的...
制订
课程目标的依据
有哪些?
答:
(3)对学科的研究 学校课程毕竟是要传递通过其他社会经验难以获得的知识,而学科是知识的最主要的支柱。由于不同的学科专家熟悉该领域
的基本
要领、逻辑结构、探究方式、发展趋势,以及该学科的一般功能及其与相关学科的联系,所以,学科专家的建议是
课程目标
最
主要的依据
之一。由于学生、社会、学科这
三个
因素...
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