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四年级下册语文交流平台初试身手
四年级下册
第五单元
初试身手
怎么写
答:
“
初试身手
”安排了两项练习活动。一是提供植物园的地形图,让我们画一画参观路线,再按顺序说一说,图中的泡泡提示我们可以使用过渡句说清参观顺序。这项练习强调“按顺序”写“一处景物”,这“顺序”既可以是定点观察的顺序,也可以是景物变化的顺序,为写好单元习作的重点景物作准备。二是观察生活...
四年级下册语文初试身手
星期天带同学参观植物园,怎么写??
答:
例文一:星期六上午,上特长班的时侯,李老师带领我们去参观植物园。走进植物园,最引人注目的是芭蕉树,芭蕉树的花蕊像荷花的花蕊,它那大大的叶子像给我们搭了一个凉棚,它的果实绿绿的像香焦。假山旁边有一棵棵挺拔的棕树,它的皮一层层的,它的果实是金黄色的像米粒,有成千上万的小米粒密密...
四
下语文
第五单元
交流平台
和
初试身手
的关系和地位
答:
初试身手
是片段练笔,是尝试作用,是把前面
交流平台
总结出来的写作方法拿到生活中实践运用,同时也是为了本单元的习作大练笔做准备的,可以采用口语交流和相互讨论的形式开展活动。 例如:小试身手设置参观植物园小练笔,让孩子们画出参观路线,再按顺序说一说。这个小...
语文四年级下册
第五单元
初试身手
怎么写
答:
语文四年级下册
第五单元
初试身手
例文如下:每次路过这个花园,我就不觉停住了脚步。当早晨第一缕阳光穿过茂密的树叶,照在郁金香的花瓣儿上时,它便绽开了美丽多姿的笑脸。树下,都是花团锦簇,姹紫嫣红,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。你挤挤我,我挤挤你,使这还在...
四年级下册
的
初试身手
怎么做?
答:
首先我选择从东南门进,因为那离郁金香园最近闻到郁金的味道,你的心情应该会舒畅百倍吧!我们再从天鹅湖走到芍药园,既可以观看天鹅湖的天鹅,还能对药物长点见识呢,或许可能有些人会对药物有点过敏。正好松林就在我们附近我们便可以呼吸新鲜空气了,我们在前往纪念馆的路上,还可以打开手机听听音乐。和...
四年级下册
第5单元
初试身手
如何写?
答:
四年级下册
第5单元
初试身手
的写法如下:1、阅读理解:阅读短文前,先扫一遍题目,了解大意。在阅读短文时,注意关注重点词汇和句子,加深理解。阅读完短文后,再看一遍题目,确认答案。有疑惑的地方,可以多读几遍,或者请教老师或同学。2、作文:首先,认真审题,确定作文的主题和要求。在写作前,可以先...
四年级下册
试讲
语文
教案
答:
四年级下册
试讲
语文
教案篇1 教学目标: 【知识与技能】 1.正确认读本课生字、词语。 2.读课文,提出自己的问题,再试着把问题分类,选出值得思考的问题并解决。 3.归纳课文内容,体会作者对弱小动物的关爱之情。 【过程与方法】 1.运用查字典、联系上下文等多种形式理解重点词语。 2.读与品词相结合,读与想象相...
语文四年级下册
69页
初试身手
钢城区示意图平面。大文和怎么画?_百度知 ...
答:
1、准备好画图纸和铅笔。2、按照题目要求,先画出一个正方形,用铅笔画出其边界,可以用尺子辅助。3、从正方形的上方向下画出一条垂直线,并在这条线的左侧画出一个小矩形,表示一个建筑物。4、从正方形的左侧向右画出一条水平线,并在这条线的下方画出一个小三角形,表示一个公园。5、在正...
《
交流平台
与
初试身手
》交流课反思
答:
优点:一、教学环节环环相扣,先是让学生联系所学单元课文,总结文章书法真情实感的方法,为后面“
初试身手
”提供方法指导,同时突出习作单元的
语文
要素:体会文章怎样表达情感。片段作文降低了难度,提高学生习作信心。二、展示学生随笔片段,让学生有成就感,也更重视随笔的写作练习。三、知识拓展,穿插古诗...
初试身手
小练笔100字
答:
初试身手
小练笔100字如下:当公共汽车到站时,上来一位六十多岁的老人。只听售票员大喊:“那位乘客给老人让个座?”一听这话,坐在窗边的一位很时髦的少女急忙把目光从老人身上转移到了窗外的美景上。旁边有一位学生闭着眼睛,戴着耳机——听音乐呢!听到叫喊,睁开眼睛看了看,还是没动地方。写作:...
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