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四重五步教学法
北京四中淄博分校
四重五步
学习法是什么?
答:
五步是指:学习过程中的五个重要环节,
包括:预习、听课、作业、复习、考试
;作为学生,预习、听课、作业、复习、考试这五个环节组成了学生的学习过程,每一个环节都会影响学生的学习过程。学生学习成绩不好,究根追底,是学习过程遇到了障碍。北京四中网校四重五步学习法,让同学们不但能在网上享用北京四...
凯洛夫
五步教学法
为什么会在我国长期流行
答:
五步教学法由“四阶段教学法”发展而来。“四阶段教学法”是德国教育家赫尔巴特最先提出来的
。他把课堂学习的过程认定是一个完整的结构,进而提出教学过程四阶段。他创立的“四段教学法”,后由其弟子席勒加以完善提出了“五步教学法”。再后来由俄国著名教育家凯洛夫将其五步教学法进一步改造,并且写进了...
英语中的五部
教学法
是哪五种
答:
第二步:组织自学。在新授课伊始,教师要根据学生心理、生理上的特点,制定切实可行的、学生容易达到的“阶梯式”的
教学
目标,然后向学生提出本课的学习目标,明确自学的方法和要求后 ,由学生个人自学,让其自己去发现问题、研究问题、探寻知识,为小组讨论做好准备。第三步:小组讨论 在学生自学、初步感...
五步教学法
是什么?
答:
五步教学法是如下:1、
定向
。确定本节课的学习重点。魏书生教学的重点是由学生提出的。2、自学。学生自学课本,独立思考,自己解决问题。保证各类学生都有所得。3、讨论。学生自学中不能解决的问题记下来,前后左右四人一组互相讨论。4、答题。分组讨论仍没有解决的问题,提交全班解决。5、自测。学生根据...
什么是
五步教学法
?
答:
第一步:发布预告。远教站点管理员通过问卷调查、座谈讨论、入户走访等多种方式,了解掌握党员干部群众的思想动态和学用需求,制定学习计划,并提前将学习内容告知党员群众。第二步:熟悉资源。远教导学员根据
教学
计划,准备教学课件,收集相关辅助教材,认真备课,理解吃透教学资源,确定教学目标、教学重点和...
新课改推行十年为什么
五步教学法
仍然还控制着我们的课堂
答:
“为什么会有‘
五步教学法
’?”福建师范大学教授余文森解释说,这种教学模式是在捷克教育家夸美纽斯和德国教育家赫尔巴特的理论 基础上形成的。夸美纽斯首先提出班级授课制,把一对一的个别化教学变为一个教师同时对几十个学生进行施教的群体教学。赫尔巴特将课堂教学划分为明了、联想、系统、方法四个阶段...
传统教育学派和现代教育学派 ——五段教学法&
五步教学法
答:
传统教育与现代教育的交锋:五段教学法与
五步教学法
的较量 自赫尔巴特以心理学为基石,提出了明了、联想、系统和方法四个教学阶段,即著名的“四阶段教学法”,传统教育学派开始崭露头角。席勒在此基础上细化为分析、综合等五个阶段,形成了“五段教学法”,这一理论在教育领域中盛行了半个世纪,强调...
五步教学法
为什么能提高学生的学习兴趣
答:
四、运用
五步教学法
存在的问题 1、教师有时设置的问题不符合聋哑学生的思维习惯,导致学生无法进行思考本节课的问题,导致教学质量下降。2、学生在以往课堂中习惯了教师多讲,缺乏自主学习的意识,无法很快将自己变为学习的主人。3、学生由于自身的言语残疾,思维方式比较单一,和外界接触少,接受的信息量较...
小学数学课堂教学
五步教学法
答:
小学数学课堂教学
五步教学法
第四步:探究展示 是指通过教师和学生精心创设探究问题,并提出具体、有效的小组评价要求,让学生小组自主探究知识,解决问题,接着把学习成果向全班同学汇报。通过这种形式来优化教学过程,提高学生的胆识、增强学习的信心、发挥互帮互学的作用。此环节是五步教学法的核心,是一节课成败的关键,充...
杜威的
五步教学法
是什么?
答:
杜威的
五步教学法
是一种教学方法,是通过循序渐进的方式来让学生学习,其主要内容为:1、教师给学生创设一个课题,情境必须与实际经验相联系,使学生产生要了解它的兴趣;2、给学生足够的资料,使学生进一步观察、分析,研究该课题的性质和问题所在;3、学生自己提出解决问题的设想,或暂提出一些尝试性的不...
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