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圆锥的体积微课视频
圆柱与
圆锥体积的
关系圆锥体积公式推导
微课
六年级下册数学
视频时间 03:11
《
圆锥体积
》说课稿
答:
通过本节
微课
的学习,学生能突破“
圆锥的体积
是怎么推导得出的”这一难点,能用科学的方法来解释体积公式的由来,进而更好地理解、掌握、运用
圆锥体积
公式,为今后学习立体几何相关知识打下坚实的基础。 教学需求分析 适用对象分析 本节微课适用于即将学习“圆锥的体积”或者已经学过但仍需巩固的学生。本节内容是在学...
圆锥的体积
可以推荐什么阅读书
答:
圆锥的体积
推荐
《圆锥的体积》
阅读书。《圆锥的体积》是时新学校提供的
微课
课程,主讲教师是陈波灿。主要讲解如何推导出圆锥的体积计算公式,并利用公式解决实际问题。类别:微课。
“生死时速24小时”:我是怎样用1天时间备一堂公开课?
答:
(3)
圆锥体积
数学结合科学——“steam课程”,知识融会贯通。 四、反思总结: 举几个学生常见的错误,将练习题几道融合成一题,开放思维进行作答。 这节课你有什么收获?学到了什么?大概设计完这几个环节也到了深夜的12点,框架有了,也就不那么焦虑了,明天继续完善即可。接下来,睡觉!倒计时20小时:所有准备工作...
小学数学
微课
教学案例怎么写?
答:
其次
微课
是以
视频
为载体,用连续的动态画面来呈现、表达信息的。所以,好的微课选题要能充分利用视频媒体的传播优势,善于运用图像、声音两大通道传播教学内容,最大限度地发挥微课的优势和作用。比如《
圆锥的体积
计算》、《轴对称图形的认识》等,这些选题都是属于使用价值较高的选题。二、精心设计教学流程...
怎样在小学数学课堂中运用多媒体
答:
(演示)但是,“
圆锥体积
”的公式推导过程还是让学生实际操作好,课件也可以,但课件的效果不一定有很大的说服力。“圆的周长”教学过程中,课件的演示效果要强于动手操作。通过实践发现,学生要课堂中通过滚动硬币等测量周长比较困难,占用很多时间,而这个时间花的不见得就是必须的,这时可以结合多媒体进行教学,可以节省时间...
那些眼中有光的孩子
答:
昨晚六点多本来要去锻炼的,突然肚子不舒服,就躺在沙发上休息。这时小阳的爸爸发过来微信,原来小阳为明天讲解《
圆锥的体积
》当助教老师做好了准备。在爸爸的协助下录了
微课视频
,太让我感动了。视频我看了好几遍,那认真的样子真是一个合格的好老师,小阳——棒棒的!有这样的孩子,有这样的家长...
六年级数学老师个人教学计划
答:
1、正确地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和
圆锥体积的
计算方法,会正确地进行计算。 2、使学生认识复式折线统计图,了解复式折线统计图的特点和作用,了解复式折线统计图的绘制方法,初步学会用复式折线统计图表示统计的数据,会对复式折线统计图进行简单的分析和判断。 3、使学生理解比例的意义和基本性质,会...
高考如何让数学冲刺120分以上?
答:
177节提升成绩
微课
,让高考数学成绩更高分!私信回复303,立即参与课程学习,又或者点头像——点【洪粉必看】菜单按钮 该课程自开课以来,学员好评如潮。里面主要有两大体系学习!1、学习高考数学的解题技巧!2、全系统复习各类知识点的题型学习和解题思维培养!目前,有多节免费试听课。如需学习的,请...
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