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大班民族服饰教案反思
我的家乡
民族
多
大班教案
答:
教学反思:整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课
。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。我的家乡民族多大班教案2 一、设计意图 云南是全国少数民最多的省份,其中人口在5000以上的民族有26个,出汉族外有25个少数民族。每个少数民族有着各自不同的风...
《多彩的
民族
》
大班教案
答:
1、教师出示少数
民族
娃娃或
教学
挂图,请幼儿认一认他们是什么民族的。 2、说一说这些少数民族的
服饰
是什么样的,有什么特点。 二、谈话 1、组织幼儿说一说自己是那个民族的,本民族有什么特别的服饰个生活习俗等。 2、让幼儿互相介绍一下知道的少数民族,并说一说各民族的爱好和生活习惯等。可引导幼儿从用的,吃的...
《
民族服饰
真漂亮》
大班教案
答:
《
民族服饰
真漂亮》
大班教案
篇1 活动目标:1、知道中国有56个民族,知道每个民族都有自己特有服饰。2、观察民族服饰的饰品、腰带、花纹,了解藏族、苗族、蒙古族这四个民族的服饰特点。3、感受
民族服装
的丰富多彩和美丽,激发尊重和热爱民族同胞的情感。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、探索、...
民族
朋友多
大班教案反思
答:
民族
朋友多
大班教案反思
如下:1、活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中,结合教学内容,充分挖掘社会资源,联系幼儿的生活经验,有效拓展孩子们的心灵空间,从而充分发挥教学资源的效能。2、利用现代化的教学手段,让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿尊重少数民族的风俗习惯,宗教信仰自由等。3、通过...
大班
美术小小
服装
设计师
教案
答:
大班
美术小小服装设计师
教案
篇1 教材分析 本次活动在欣赏丰富多彩的
民族服装
的基础上,为了加深幼儿对民族服装的了解与认识,充分感知
民族服饰
的美丽和民族特点,满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣,而是基本活动。本次活动从服装的多样化图案中,选择二方连续纹样作为切入点,让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘...
我喜欢的
民族服饰大班教案
答:
教学
方法与手段:直观感知法、讲解演示法 活动过程:一、欣赏
民族服饰
师:我们中国是一个很大的国家,她有56个兄弟姐妹。今天我带来了很多图片,你知道这些服装是哪个民族的吗?师:这些民族的服饰,分别是苗族、藏族、蒙古族、朝鲜族等等。请你仔细看看,他们的服饰上最大的`特点是什么?你最喜欢哪个...
《认识蒙古族》
大班教案
答:
教学反思
本堂活动设计,打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法,充分调动起幼儿自己看,认,讲,跳等,让幼儿在欢乐的气氛中学习认识蒙古族,从中了解少数
民族
是一家。达到本活动的目标。 《认识蒙古族》
大班教案
篇2 一、活动目的: 1、引导幼儿了解蒙古族
服饰
的特点、生活习俗,激发幼儿热爱少数民族的情感。 2、通过...
幼儿园
大班教案
:漂亮
的服装
答:
幼儿园
大班教案
:漂亮的服装1 活动目标 认识苗族、白族、彝族、蒙古族等少数
民族服装
,感受民族服装的特点。 尝试根据少数民族服装的特点进行装饰。 活动准备 经验准备:知道我国有56个民族及部分少数民族的名称。 课件准备:“民族服装”组图。 纸面教具:《民族服装》。 材料准备:彩色笔、黑色勾线笔。 活动过程 谈...
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