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实用主义教育学代表人物
20世纪
实用主义教育学
的
代表人物
和作品是()。
答:
【答案】:A
解析:实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈
。其代表作分别是杜威的《民主主义与教育》和克伯屈的《设计教学法》。
实用主义教育学
的
代表人物
是( )。
答:
杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物
,他主张为当下的生活服务,主张教育即生活。
实用主义教育学
的
代表人物
有哪些?
答:
1、约翰·杜威
(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。如果说
皮尔士创立了实用主义的方法,威廉·詹姆斯
建立了实用主义的真理观,那么,杜威则建造了实用主义的理论大厦。2、查尔斯·桑德斯...
实用主义教育学
的
代表人物
是()。
答:
【答案】:B 本题考查现代教育学流派。
实用主义教育学的代表人物是杜威和克伯屈
,其观点有:①教育即生活。②学校即社会。③从做中学。④以学生为中心。⑤课程组织以学生的经验和兴趣为中心。B项正确。A项:文化教育学的代表人物是
狄尔泰、斯普朗格、利特
,这一派认为教育过程是一种历史文化过程。与题干...
实用主义教育学
的主要
代表人物
是( )。
答:
实用主义是西方现代资产阶级教育思想的一个重要流派,出现于19世纪末,
代表人物是杜威、克伯屈等
。20世纪二三十年代,其在世界范围内广泛流行,后来影响逐渐减弱,到60年代末70年代初,又有所抬头。实用主义有过分重视学,忽视教的倾向;过于注重学生的活动,忽视课堂教学,该教育思想有偏激之处。因此,C项...
实用主义教育学
的
代表人物
是什么?
答:
杜威和克伯屈
。美国的杜威、克伯屈,代表著作有杜威《民主主义与教育》《经验与教育》、克伯屈《设计教学法》。实用主义教育学以美国实用主义文化为基础,是美国文化精神的反映,对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻批判,推动了教育学的发展。其不足之处在于在一定程度上忽略了系统知识的学习,忽视了...
简述
实用主义教育代表人物
及主要观点
答:
【答案】:实用主义教育学是在欧洲新教 育思想和美国进步主义的影响下诞生的,代表人物有
杜威
(《民主主义与教育》)和克伯屈(《设计教学法》)等。其主要观点是: (1)教育即生活。 (2)教育即学生个体经验的不断增长。 (3)学校是一个雏形的社会。 (4)课程组织以学生经验为中心。 (5)师生关系以...
“
教育
即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改组或改造”等教育...
答:
【答案】:A 本题考查的是
杜威
对于教育实质的认识,是杜威的核心观点。杜威是实用主义教育学的代表人物,他反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主张学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”“从做中学”的思想。A项正确。B项:...
杜威
实用主义
的教学理论的核心是什么?
答:
美国教育家
杜威
(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物。(一)论教育本质从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,"教育即生活"和"学校即社会"。1、"教育即生活"杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:"生活就是发展,而不断发展...
近代教育思想家
杜威
是
实用主义教育学
的
代表人物
,他的主要教育观点是...
答:
经验是
杜威
实用主义哲学和实用主义教育体系中的核心概念。他把教育视为从已知经验到未知经验的连续过程,这种过程不是教给儿童既有的科学知识,而是让他们在活动中不断增加经验,经验的获得离不开儿童的亲身活动,由此杜威又提出了另一个教育基本原则——“从做中学”,他认为这是教学的中心原则。
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