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实用主义教育学派
20世纪以来主流的
教育
派别
答:
实用主义教育学派
别:
实用主义教育学派
别代表人物杜威、克伯屈等,基本观点①教育即生活;②教育即经验的改造;③学校即社会;④课堂组织应以儿童的经验为中心;师生关系要以儿童为中心;教学过程要重视学生自己的独立发现和体验,尊重学生发展的差异性;马克思主义教育学派别:马克思主义教育学派别代表观点①教...
“
教育
即生活”“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。_百度知 ...
答:
【答案】:D 本题考查
实用主义教育学派
的主要观点。实用主义教育学代表人物有杜威、克伯屈等。主要观点为:(1)教育即生活,教育即生长,教育即经验的不断改造和改组;(2)学校即社会;(3)从做中学;(4)以学生为中心;(5)课程组织以学生的经验和兴趣为中心。因此,“教育即生活”“学校即社会...
实用主义教育
学是什么呀?
答:
实用主义教育
学。实用主义教育学是十九世纪末二十世纪初在美国兴起的一种教育思潮,是典型的“美国版”的教育学,对整个二十世纪全世界的教育产生极大的影响。其代表人物是杜威等。实用主义教育学也是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出的,其主要观点:第一,教育即生活,教育的过程和生活的过...
...学校即社会”“从做中学”是
实用主义教育学派
的重要主张,是否正确...
答:
杜威认为
教育
的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心)。所以,“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是实用主义教育
学派
的重要主张。故表述正确。
实用主义教育
学名词解释
答:
实用主义教育
学名词解释如下 :实用主义教育学是以美国实用主义文化为基础的,它对以赫尔巴特为代表的传统教育理论进行了深刻的批判,推动了教育学的发展。实用主义教育学的主要观点是教育即生活。教育即学生个体经验的不断增长;学校是一个雏形的社会;课程组织以学生经验为中心;师生关系中以儿童为中心;教学...
主张“
教育
即生活,学校是一个雏形的社会”的教育学
学派
是()。
答:
【答案】:B 解析:杜威是
实用主义教育
学的创立人,他提出“教育即生活”,认为“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”。他把教育与生活、生长和发展视为同一意义的概念,家庭生活、学校生活、集体生活、社会生活都是教育。
实用主义教育
学的代表人物是谁
答:
实用主义教育
学是20世纪初在美国兴起的一股教育思潮,其代表人物有美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈(W.H.Kilpatrick,1871-1965)等人。代表著作有杜威的《民主主义与教育》和《经验与教育》,克伯屈的《设计教学法》等。杜威是20世纪实用主义教育学的创立者,是现代教育的首要代表。杜威的教育思想是: ...
教育
学分为几大
学派
?
答:
教育
学主要分为实验教育类、文化教育类、
实用主义
、制度教育类、马克思教育类和批判教育类六个
流派
:1、实验教育类 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法,比较强调定量研究的方法,但由于受...
在教育目的的问题上,
实用主义教育学派
的代表人物杜威所持的观点是什么...
答:
杜威以
教育
是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题.作出和传统观念不同的论述.1、在教材的选择上,杜威建议“学校 科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”.具体地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材.2、在教学方法上,杜威主张“...
“
教育
即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。_百度...
答:
【答案】:D “教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是美国教育家杜威的思想.他是
实用主义教育学派
的代表人物。
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