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小初英语衔接教学策略
如何做好
小初英语衔接
教育
答:
一、量身定制教学计划
小初英语衔接教育的第一步是了解每个学生的实际情况,包括他们的英语水平、学习风格、学习能力等。只有了解了这些信息,才能制定适合每个学生的教学计划。教师可根据学生的实际情况进行针对性教学,让每个学生都能够有效地提高自己的英语语言技能。二、跨学科教学 小学英语教育与初中英语...
如何做好小学
英语
与中学英语的
衔接
答:
1、内容
衔接
人教版的初中
英语
教材充分考虑到了小学和初中英语的衔接,因为我们都知道初一新生一入学先要进行三个预备单元的学习,这三个单元无论是词汇还是句型基本上在小学都学过,所以我们要充分利用这三个单元内容让学生在熟悉的教材中实现从小学到初中的各个方面的有效过渡。2、教法衔接 对初一新生来...
浅谈如何做好中小学
英语教学
的
衔接
工作
答:
中小学教师缺乏必要的教学沟通就导致在教学的时候无法有针对性地对孩子们开展合适的教学,也导致学生在小升初后出现学习中的种种不适应。二、中小学英语教学衔接策略
1.重视情感衔接,减少环境带来的不适应
。正所谓“亲师信道”,我们不难发现,只要学生能喜欢某位教师,那么那位教师所担任的课程必然是该...
如何做好中小学
英语教学
的
衔接
?衔接过程中应注意的事项有哪些?_百度...
答:
1、循序渐进、螺旋上升的原则
2、瞻前顾后、最后居中的原则
3、培养兴趣、挖掘潜力的原则
4、培养习惯、巩固提高的原则
5、训练技能、学以致用的原则
6、心理相容、情感交融的原则 7、注重形成、兼顾终结的原则 在中小学英语教学衔接的问题上,我觉得维持学生的学习兴趣和重要。小学阶段英语的学习主要...
如何做好小学英语与初中
英语教学衔接
答:
由此可见,中小学
英语
应各有侧重,又相互联系,相互
衔接
。小学生升入初中,教师的
教学
方法有所不同,学生的学习方法也需要教师作指导进行调整,教师应在做好传统的学法指导的同时,加强对学生学习动机和学习
策略
的研究。对初一新生的学法指导包括以下几个方面:1.引导学生掌握正确的学习方法(包括预习、听课、作业、复习等)(...
家长如何处理孩子升初一后
英语衔接
问题
答:
二、中小学
英语教学衔接
中出现问题的解决对策 1强化语音的学习与训练 语音教学是英语教学的第一关,没有掌握读音规则,会限制学生识记单词,而且没有正确的语音、语调会影响到学生的口语能力,使学生难进行交流,而且难达到中学教学要求。由于小学教材编排没有有音标教学,多数小学生并没能够掌握一定的发音...
如何做好针对初一新生的
英语教学衔接
工作
答:
解决衔接问题的对策和方法:
1、循序渐进、螺旋上升的原则
2、瞻前顾后、最后居中的原则
3、培养兴趣、挖掘潜力的原则
4、培养习惯、巩固提高的原则
5、训练技能、学以致用的原则
6、心理相容、情感交融的原则 7、注重形成、兼顾终结的原则 在中小学英语教学衔接的问题上,我觉得维持学生的学习兴趣和...
如何做好小学与初中
英语教学
的
衔接
答:
《英语课程标准》分别对语言技能、语言知识、情感态度、学习
策略
和文化意识等方面提出了相应的具体内容标准。其中,小学阶段是二级标准,初中阶段是五级标准。我区自全面进入新课程改革后,在中小学
英语衔接
的研究中,在学习内容衔接方面主要存在三大问题:1.小学与中学
英语教学
内容相互脱节,各自为阵。现行小学...
幼小衔接中存在的问题及对策_初高中
英语衔接教学
的实施对策
答:
(一)做好学生学习
英语
习惯的
衔接
。学生上高中后,对一切都感到新鲜,又轻易接受教师的意见,这就有利于对他们重新塑造学习习惯。我在
教学
过程中指导学生养成以下几个主要方面的习惯:1.使用工具书的习惯 这里的工具书指的是:字典和语法工具书。我指导我的学生选择一本英语双解词典作自己的良师益友,我...
如何
衔接初
高中
英语
答:
最佳学习
策略
应是一整套立足个性、突出特色和注重实效的学习方法。寻找适合自己的学习策略并不断改进,结合教材中的自我评估(Learner Log, Assessment, Learning tip和Checkpoint),做好总结和反思。(三)做好心理上的
衔接
。相对于初中,高中
英语
的学习一下子难度加大、容量增加,相当一部分学生会感到不适应,...
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