33问答网
所有问题
当前搜索:
我的家乡主题下生成的课程
中班社会《
我的家乡
》教案
答:
1、师:关于我们的家乡常熟,还有一首好听的儿歌呢,让我们一起来听听,学学吧! 播放音频,带领幼儿学念儿歌。 中班社会《
我的家乡
》教案2 活动目标: 1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。 2、了解家乡的名胜古迹、土特产等。 3、萌发热爱家乡的情感。 活动准备: 1、幼儿收集有关家乡的资料,做成PPT。 2、...
我的家乡
中班教案
答:
通过上《
我的家乡
》这堂课后让我有一下反思: 1、课前准备还应准备一些人文图片这样可以使幼儿的表达面更广一些。 2、幼儿在当小导游这一部分时可以给幼儿设计一些区域角这样更直观。 3、在教学活动中鼓励学生并帮助那些词语匮乏的幼儿在介绍时“老师和你一起为你的介绍添添彩好吗?” 4、整个教学中有师生的互...
[感受家乡]校本
课程
:
我的家乡
校本课程
答:
作为威海的中学生应该感受到这些发生在我们身边的变化,并能分析出发生变化的原因,并自觉承担起建设祖国、建设
家乡的
责任感。具体内容如下:1、调查我市城乡居民自1978年以来工资增长情况,制成统计表。2、收集我市城乡家庭生活各项消费支出,制成统计表。3、通过访谈长辈或观察法归纳出我市环境建设、城市...
我爱
家乡
说课稿
答:
下面是我帮大家整理的我爱家乡说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。 我爱家乡说课稿1
主题
说明: 现在的孩子,生活在一个非常狭小的环境内,对于
家乡的
认识可能仅只于自己看到的、听到的;同时,因为现在的家庭大多只有一个孩子,自我意识也非常强,很少能想到别人、集体,更别说是家乡、祖国了,当前形势下,让孩子
产生
爱自己的...
《
我的家乡
在哪里》教学设计「精品」
答:
《
我的家乡
在哪里》是义务教育
课程
标准实验教科书(人教版)《品德与社会》四年级下册第一单元《我的家乡》的第一课。从历史到现实、从文化到经济、从地理环境到人文风情 全面展示了家乡的可爱、可亲、可喜 激发学生热爱家乡的情感。《我的家乡在哪里》由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学
主题
学生通过在地...
幼儿园
课程
目标网络图(下学期)
答:
回答:大班年级组3月活动
主题
“
我的家乡
”网络图艺术:3.8主题活动社会:3.12主题活动科学:沉与浮家乡的景点语言:野猫的城市体能:长龙跑科学:20以内顺数与倒数语言:小吃赞家乡的美食艺术:兰草花社会:蜀河八大件体能:猫捉老鼠我的家乡语言:12月花名歌科学:5的分解与组成家乡的特产社会:家乡特产博览会体能:...
中班
我的家乡
教案反思
答:
中班
我的家乡
教案反思 篇3 通过上《我的家乡》这堂课后让我有一下反思:1、课前准备还应准备一些人文图片这样可以使幼儿的表达面更广一些。2、幼儿在当小导游这一部分时可以给幼儿设计一些区域角这样更直观。3、在教学活动中鼓励学生并帮助那些词语匮乏的幼儿在介绍时“老师和你一起为你的介绍添...
《知我家乡,爱
我家乡
》活动方案
答:
二、活动的
主题
知
我家乡
,爱我家乡。三、活动时长:3个月(三月、四月、五月)四、过程设计:(一)课题背景:锦州,我们的故乡,扼关内外咽喉,地缘优势明显,历史文化遗存丰厚。这里,依山傍海,人杰地灵;这里,英烈辈出,物华争艳;这里,正在发生翻天覆地的变化,“中国投资环境百家城市”、“中国...
简述国家
课程
、地方课程与校本课程的主导价值
答:
例如我校的新编校本教材《
我的家乡
——老金厂》。 在这个前提下,校本
课程
资源开发与实施要与时俱进,呈多样化,具有选择性,能为不同的学生提供满足不同需要的可能,所以说校本课程的开发是十分理性的过程,也是教育创新的过程。 实际上,在以往的学校教育中已经有了一些校本课程的客观存在:一种是活动课和选修课,特别...
四年级 品德与社会下册
我的家乡
在哪里(未来版)复习资料
答:
四年级品德与社会下册
我的家乡
在哪里教案 未来版 教学目标:1.认识家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。2.能在地图上查找本地(本省)的位置,以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。3.走进家乡,了解家乡,表达爱乡之情。教学重点:认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。教学...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
我的家乡班本课程
中班《我的家乡》主题目标
中班班本课程故事我的家乡
我的家乡成都主题课程故事
大班我的家乡主题活动
我的家乡中审议教研
家乡课程的课程目标
社会领域《我的家乡》教案
关于家乡的园本课程