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探究合力的方法实验收获
高一物理
实验
:
探究
求
合力的方法
得出了什么结论? 本实验的主要误差?
答:
结论:两个或多个力共同作用的效果,等效于将这些力矢量相加后得到的一个合力的作用效果
;反过来,一个力的作用效果,也可以矢量分解为多个力共同作用的效果;其中力的合成与分解都遵循平行四边形法则。主要误差:1、各分力的角度与理想的平行四边形分解所得角度不完全一致 2、
测力计读数的误差
请采纳 ...
探究
两个互成角度的力的合成规律
的实验
结论
答:
实验
结论:两个力合成时,以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表
合力的
大小和方向,这个规律叫作平行四边形定则。用两个互成角度的力通过细绳拉橡皮筋。使之伸长一定长度到达O点,记录这两个力的大小、方向及作用点,然后用一个力让橡皮筋伸长相同的长度同样到...
力的
合成教学反思
答:
本节的教学重点和难点是用
实验的方法探究
、验证力的平行四边形定则,教学过程中,在提出问题“互成角度的两个力如何求
合力
”后,针对学生的回答,我先用一些小
实验的方式
否定他们的错误答案,对于正确答案,我没有直接给予肯定的答复,而是继续追问学生“如何证明你的观点是正确的呢”,以激发他们的求知欲,促进他们积极思考...
探究合力的方法
的物理
实验
报告怎么写?
答:
(1).用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上
。(2).用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,用两条细绳套结在橡皮条的另一端。(3).用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O。(4).用铅笔描下结点O的位置和两条细绳套的方向,并记录弹簧...
“
探究
求
合力的方法
”的
实验
如图所示,图甲轻质小圆环挂在橡皮条的下端...
答:
(1)做
探究
共点力合成的规律
实验
:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的
合力的
理论值,和那一个力进行比较.所以我们需要的实验器材有:方木板(固定白纸),白纸(记录方向...
(1)在“
探究
求
合力的方法
”的
实验
中,其中的三个实验步骤:①在水平放置...
答:
(1)该
实验
采用“等效法”进行,即一个弹簧秤和两个弹簧秤拉橡皮条与细绳套的结点时应该拉至同一位置O点,由于力是矢量,因此在记录数据时,不光要记录力的大小,还要记录其方向,这样才能做平行四边形,从而验证两个力的
合力
大小和方向是否与一个力的大小和方向相同.故三个步骤中均有错误或疏漏,...
在《
探究
求
合力的方法
》
实验
中两个步骤中疏漏的是什么
答:
照明度的改变对生产效率并无影响。具体结果是:当
实验
组照明度增大时,实验组和控制组都增产;当实验组照明度减弱时,两组依然都增产,甚至实验组的照明度减至0.06烛光时,其产量亦无明显下降;直至照明减至如月光一般、实在看不清时,产量才急剧降下来。研究人员面对此结果感到茫然,失去了信心。
(2015?巴中模拟)“
探究
求
合力的方法
”的
实验
情况如图甲所示,其中A为固 ...
答:
(1)用一个弹簧测力计拉橡皮条时,拉力的方向一定沿绳子方向;根据力的平行四边形定则作出的
合力
,作图法得到的合力一定在平行四边形的对角线上,由于误差的存在与
实验
值有一定的差别,即作图得出的合力方向与竖直方向有一定的夹角,故图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′;(2)本实验...
在“
探究
力合成
的方法
”
实验
后,某同学认为在该实验中可用弹簧秤取代橡皮...
答:
所以每次
实验
操作中不必保持节点O在纸面上的位置不变,故D正确;故选:BCD.(2)若两可动弹簧秤的计数如图2,则其
合力
如图:所以合力大小为4.8N,产生误差的主要原因有:(弹簧秤内部)有摩擦力影响,(弹簧秤)读数有误差.故答案为:(1)BCD (2)4.8,(弹簧秤内部)有摩擦力影响,(弹簧...
探究合力的方法实验
科学方法
答:
探究合力的实验
科学
方法
如下:[实验目的]探究两个非共线力合成时满足的规律。[实验原理]一个力F的作用效果和两个力、F2的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点,所以力F就是这两个力巴和局的合力,作出力F的图示.再作出力局和F1的图示比较尺、局和F的大小和方向有何关系。[实验器材...
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