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数学建模步骤及实例
数学建模
模型解题法(应用于实际问题的数学求解方法)
答:
步骤一:问题理解和分析 在解决实际问题之前,首先需要对问题进行充分的理解和分析
。这包括确定问题的背景、目标和约束条件,以及收集相关的数据和信息。步骤二:建立数学模型 根据问题的特点和要求,选择合适的数学模型。数学模型可以是代数方程、微分方程、优化模型等。在建立数学模型时,需要将实际问题中的...
如何学习用MATLAB建立游戏的数值模型
答:
一、
数学建模
的一般
步骤
数学建模并不是新东西,粗略地说, 数学建模是一个多次迭代的
过程
,每一次 迭代大体上包括:实际问题的抽象、简化, 做出假设,明确变量和参数;形成明确的 数学问题;以解析形式或者数值形式求解 该
数学模型
;对结果进行解释、分析以及 验证;若符合实际即可,不符合实际则要 进行修改...
求一个
数学建模
简单
实例
和详细解答
过程
,选修课作业
答:
模型假设:对椅子和地面应该作一些必要的假设。1.椅子四条腿一样长,椅脚与地面接触处可视为一个点,四脚的连线呈正方形。2.地面高度是连续变化的,沿任何方向都不会出现间断,即地面可视为
数学
上的连续曲面。3. 对椅脚的间距和椅脚的长度而言,地面是相对平坦的,使椅子在任何位置至少三只脚着地。
急求用
数学建模步骤
解决生活问题的
实例
答:
用状态变量表示某一岸的人员状况,决策变量表示船上的人员状况,可以找出状态随决策变化的规律。问题转化为在状态的充许变化范围内,确定每一步的决策,达到渡河的目标 模型的过成:记第k次渡河前此岸的商人数为xk随从数为yk, k=1,2,……,xk , yk =0,1,2,3,将二维向量sk=(xk,yk)定义为状...
数学建模
的目录
答:
第1章数学建模概论1.1
数学建模与
创新教育1.2数学建模的基本概念及
建模实例
1.2.1数学建模的基本概念1.2.2一些建模实例1.3建立
数学模型
的常用方法及
步骤
练习题一第2章日常生活中的数学模型2.1人在雨中行走淋雨量的数学模型2.2电影院的优化问题2.3一种惊险杂技的设计2.4购房还贷问题2.5彩虹的成因2...
举出两三个
实例
,说明建立
数学模型
的必要性,包括实际问题的背景,建模目 ...
答:
1. 如果实数x.y满足方程(x-3)�0�5+(y-3)�0�5=6求y/x的最大值和最小值,这个实际是求圆上点与原点连线的斜率嘛,圆心(3,3),半径√6,设圆上点与原点斜率为k,则直线方程为y=kx,即kx-y=0,此直线过圆,显然圆心到直线距离应小于等于...
数学建模
思路或论文 越详细越好。。。
答:
(1)在井上确定两个三角控制点 (2)利用两个控制点确定两根细钢丝悬挂点的高程和坐标 (3)转入井下测量 (4)根据细钢丝的长度确定铅锤的高程和坐标 (5)制作井下三角控制点 OK!存在问题:(1)细钢丝悬挂后因拉伸变形而伸长,必须确认细钢丝的弹性模量以修正高程。(2)坐标偏差修正可以通过转...
用
数学建模
解决山体滑坡问题
答:
2 山坡模型连续不间断,即是一个连续的曲面。3 将山上物体看作质点,不考虑其体积和表面的形状,只考虑它们的质量。
建模
:由物体平衡的条件:f+F=Gsin 由物体黏度F=a*k*dv\dx 其中a为接触面积,k为黏度系数,v为相对速度,x为物体间的平均距离。t为物体加速到v的时间,h为这段时间内物体...
怎样帮助学生构建“应用问题”
数学模型
的
答:
1、选择学生身边的应用问题“
建模
”。在
数学
教学中,我们应该善于选择学生身边的问题,让学生在生活中学习掌握知识。现实的生活材料,能激发学生思考数学问题的兴趣,他们会认识到现实生活中隐藏丰富的数学问题,这有利于学生更多地关注生活中的数学问题。例如有一道一元一次方程的应用题:一艘船从甲码头到乙码头...
关于
数学建模
答:
对所得的结果进行数学上的分析。模型检验 将模型分析结果与实际情形进行比较,以此来验证模型的准确性、合理性和适用性。如果模型与实际较吻合,则要对计算结果给出其实际含义,并进行解释。如果模型与实际吻合较差,则应该修改假设,再次重复
建模过程
。模型应用 应用方式因问题的性质和建模的目的而异。大学生
数学建模
竞赛全...
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