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最后一课课文人教版
我是87年的,求一篇中学
课文
。 我记得是讲一个不读书的小号,叫小费郎士...
答:
我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们
最后一
堂法语课,我希望你们多多用心学习。” 我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙...
最后一课课文
原文
答:
郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。 我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我
最后
一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们...
求一篇
人教版
(老版)小学语文
课文
,大概讲述的是一个国家被侵略了,然后...
答:
探究要有个主题,可找出文章中三个高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子——“圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林”“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬”;抓住关键词语“举世闻名、博物馆、艺术馆、瑰宝、精华”引导学生讨论:“...
七年级语文下册《
最后一课
》
课文
答:
我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们
最后一
堂法语课,我希望你们多多用心学习。” 我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙...
最后一课
是几年级学的
答:
《
最后一课
》作为
课文
,被收录进2016版
人教版
七年级下册语文书中。《最后一课》中的韩麦尔先生是一个被塑造得非常成功的人物形象。他在故事中执教了40年,将一生都献给了阿尔萨斯人民。韩麦尔先生热爱自己的祖国,深信法兰西语言是世界上最美、最清晰、最严谨的语言。在他长达40年的教学生涯中,他勤勤恳...
课文
《
最后一课
》
答:
今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的
最后一课
。一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起。我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室。平常的日子,在上课前,课室总有一阵喧闹。可今天,一切都偏安静。孩子们都静静地...
语文七年级下册《
最后一课
》教案
答:
人教版
语文七年级下册《
最后一课
》教案设计 教学目标 1、领会理解
课文
思想感情,培养爱国主义情感。2、从理清小说故事情节入手,分析人物性格。3、了解人物形象的描写方法。教学重点 1、理解小说中主要人物形象的意义。2、分析小说中人物的语言、表情、行动和心理描写及其作用。教学课时 两课时。教...
课文最后一课
原文
答:
课文最后一课
原文 那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。 天气那么暖和,那么晴朗! 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景像,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑...
七年级下册语文《
最后一课
》
答:
下面是我整理的七年级下册语文《
最后一课
》,欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关栏目! 第一课时 一、教学目标 1、介绍小说的时代背景。 2、理清小说情节发展的四个阶段。 3、理解
课文
中小弗郎士的心理描写及其作用。 二、教学过程 1、导入新课 今天,我们将学习法国作家都德的爱国主义名篇《最后一课》。在这...
最后一课
是哪里的
课文
答:
人教
七年级下册
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最后一课内容原文
最后一课语文七年级下册
最后一课原文完整版
最后一课在几年级的课本上
七年级语文最后一课原文全文
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