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柯尔伯格道德发展阶段
科尔伯格道德发展
理论分为哪几个
阶段
答:
阶段一:惩罚与服从定向阶段
。在这一阶段的儿童根据行为的后果来判断行为的好坏与及严重程度,他们还没有真正的道德概念,服从权威或规则只是为了避免惩罚,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。他们认为,汉斯不能去偷药,因为如果被抓住的话是要受到惩罚的,如小学生上课认真听讲是为了不...
简述
柯尔伯格
的
道德发展阶段
。
答:
柯尔伯格关于儿童道德判断有三个水平、六个阶段。
(1)前习俗水平:①服从和惩罚定向阶段。②朴素的利己主义阶段。(2)习俗水平:①好孩子定向阶段
。②维护权威和社会秩序的阶段。(3)后习俗水平:①
社会契约定向
阶段。②普遍的伦理原则定向。
试述
柯尔伯格
的
道德发展阶段
论。
答:
(2)普遍伦理取向阶段
。这一阶段有个人的人生哲学,对是非善恶有其独立的价值标准。对事有所为有所不为,不受现实规范的限制。总之,柯尔伯格通过研究提出了以下几点:1.儿童道德判断力的发展情况,9岁以下的儿童以及少数青少年处于第一种水平;大部分青年和成人处于第二种水平,只有极少数进入第三种水平...
简述
柯尔伯格
的
道德发展阶段
理论。
答:
【答案】:
柯尔伯格的道德发展理论也称为道德发展的三水平六阶段模式: (1)前习俗水平(9岁之前)
。 即根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非,认为道德的价值不是取决于人或准则,而是取决于外在的要求 它包括两个阶段:
惩罚服从取向阶段
和相对功利取向阶段。 (2) 习俗水平(10~15岁)。
道德发展
的水平是多少
阶段
答:
美国心理学家科尔伯格的道德发展论中三水平六阶段如下:
1、前习俗水平 前习俗水平是根据行为的直接后果来进行推理
。前习俗水平包括道德发展的第一阶段和第二阶段,都纯粹只是关心自己,表现出利己主义倾向。在第一阶段,个体关注行为的直接后果与自身的利害关系。在第二阶段,个体持"对我有何益处"的立场...
论述
柯尔伯格
的
道德发展阶段
论。
答:
柯尔伯格
的
道德发展阶段
理论:美国心理学家柯尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔柏格研究道德发展的方法是两难故事法。柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是:(1)前习俗水平。根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非,认为道德的...
简述
柯尔伯格
的
道德发展阶段
论。
答:
柯尔伯格
采用“
道德
两难故事法”让儿童对道德两难问题作出判断,并将道德判断分为三个水平: (1)前习俗水平,包括服从与惩罚的道德定向
阶段
和相对功利的道德定向阶段: (2)习俗水平,包括好孩子的道德定向阶段和维护权威与秩序的道德定向阶段; (3)后习俗水平,包括社会契约道德的定向阶段和普遍...
劳伦斯·
科尔伯格
认为
道德
的
发展
过程分为哪六个
阶段
?
答:
哈佛大学的劳伦斯·
科尔伯格
把
道德
的
发展
过程分为六个
阶段
,儿童必须经由这个过程才能成为能够完全承担道德责任的人,并且,这个过程是可以测量。这六个阶段分别是:惩罚与顺从取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、人际关系协调阶段、“法律与秩序”取向阶段、社会契约法律取向阶段、普遍的伦理原则取向阶段。在...
简述
柯尔伯格
的
道德发展阶段
理论。
答:
柯尔伯格把皮亚杰的对偶故事法改为道德两难故事法,在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。他将这些阶段划分成三种道德水平:前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每一水平又包括两个阶段,即三水平六阶段的道德发展阶段论。其中,前习俗水平包括
惩罚与服从定向阶段
和相对功利取向阶段。习俗水平包括寻求认可定向...
柯尔伯格道德发展阶段
的内容
答:
柯尔伯格
的理论指出,道德判断是道德行为的核心,并将其分为六个
发展阶段
,每个阶段代表对伦理困境反应的递进。 [3] 他的研究发现,道德判断的发展年龄超出皮亚杰早期研究的预期,并认为逻辑和
道德发展
是连续的过程。[4] 柯尔伯格进一步扩展了这一理论,认为道德发展的核心是对正义的理解,并且这一过程将...
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