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校本课程开发的类型包括
简述
校本课程开发的类型
(从活动角度划分)。
答:
(1)课程选择;(2)课程改编;(3)课程整合;(4)课程补充;(5)课程拓展;(6)课程新编
。【命题立意】考查考生对校本课程开发类型的理解。★★★
校本课程开发类型
答:
类型从校本课程开发的具体活动方式来看,
校本课程开发可以分为课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展和课程新编等类型
。
校本课程开发有哪些
答:
校本课程开发有课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展、课程新编
,具体内容如下:1、课程选择:课程选择是校本课程开发中最普遍的活动,是指从众多可能的课程项目中决定学校付诸实施的课程计划的过程。2、课程改编:课程改编是指针对与原有课程准备对象不同的群体进行的课程上的修改。3、课程整合...
校本课程开发的
校本课程开发
类型
答:
从校本课程开发的具体活动方式来看,
校本课程开发可以分为课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展和课程新编等类型
。 1.课程选择课程选择是校本课程开发中最普遍的活动,是指从众多可能的课程项目中决定学校付诸实施的课程计划的过程。选择活动使教师能够在决定教什么的问题上发挥积极的作用。课程选...
什么是
校本课程
,其
开发
方式
有哪些
?
答:
校本课程,
如研究型课程
、自愿报名开设的体育课选修(乒乓球、篮球等)、象该校请外籍教师开设的口语课等其实都是校本课程。可以说,学校里的课程都有校本课程的成分。从校本课程开发的具体活动方式来看,校本课程开发可以分为
课程选择、课程改编、课程整合
、课程补充、课程拓展和课程新编等类型。
校本课程有哪些开发类型
答:
课程选择
是参与程度最低的校本课程开发类型,只是行使了课程选择权,是从几种备择的课程中选择一种。
课程改编
、整合是在备择的课程中通过增减和重组对已有的课程进行加工。课程补充、拓展是对原有课程进行补充性、拓展性的加工。课程新编是参与程度最高的校本课程开发类型,意味着按照一定的规范或技术创生...
小学语文
校本课程的开发
具体
包括
哪些方面?
答:
小学语文
校本课程的开发
具体
包括
以下几个方面:(一)向课外知识延伸。由课文的内容向相关语文课外知识延伸,扩大学生知识面。包括1、中点辐射型。以课文内容为中点,向四面八方辐射。如学习了《江姐》我们可以以“走进英雄”为主题,让学生排一排英雄谱;讲一讲英雄的故事;学一学英雄不朽的诗篇;写一写...
如何
开发校本课程
答:
“整合”,就是在不同的课程、科目、活动之间形成关联,增强学校课程的整体逻辑性。
校本课程开发包括
这样的步骤:1、建立组织——领导和组织开发工作,让一部分教师率先参与研究和准备。2、动员——对全校教师进行共同组织,让课程开发成为所有人的事业。3、形成核心价值——在学校层面表达教育者的核心教育...
校本课程开发
答:
校本课程开发的
主体是教师,要真正行使好课程开发的自主权,引导并激发教师通过 。 (3)、促进学校特色发展。针对本校学生的兴趣和需要、教师的特长和爱好、学校的传统和优势、当地社会的发展需求进行校本课程开发,以提高学校课程资源的利用率,使其为学生的发展服务,形成学校办学特色,促进学校特色发展。 三、校本课程...
校本课程
规划方案
答:
(三)校本课程开发的类型: 我校校本课程目前主要规划为八类,教师可以根据不同的类别选择开发相应的校本课程或者进行
课程改编
,也可以根据自己的智能兴趣跨学科、跨领域开设校本课程。 主要分类如下: 科学激趣类、艺体技能类、人文素养类、语言工具类、技术类、学科拓展类、体验感悟类、文化交流类课程等。 (四)开发的课...
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