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结构主义理论及代表人物观点
布鲁纳
是
结构主义
课程
理论
的主要
代表人物
,该理论的主要
观点
有( )。
答:
结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳
,其主要观点包括:(1)学校教学以分科教学为核心;(2)以学科基本结构的掌握为目标;(3)学科专家在课程开发中起重要作用;(4)学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。因此,与布鲁纳理论一致的是重视学科结构的重要性。布鲁纳主张采用螺旋式课程,他强...
知识中心课程
理论
答:
1.
结构主义课程理论 代表人物:布鲁纳
主要观点:以学科结构为课程中心,学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值
。学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,因此在编制学科课程时,要依据学习者的思维发展水平,采用螺旋上升的方式编制课程。考情:主要考察结构主义课程论的代表人物:布鲁...
简要介绍几个哲学流派的主要
观点及代表人物
答:
回答:
建构主义
(constructivism)也译作
结构主义
,其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的
理论
充满唯物辩证法,他坚持从内因和外因相互作用的
观点
来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境...
什么是
结构主义
?
答:
接着,法国各
结构主义
的重要
代表人物
纷纷登台:有运用弗洛伊德精神分析方法从事语言心理分析的雅克·拉 康,他提出了“镜像论”来解释人们的认识活动;有运用结构主义方法从事文化史研究的米歇尔·富科,他提出用“知识型”的概念去解释人类各种类型的文化差异;有结构主义文艺
理论
家罗兰·巴尔特,他提出“结构式的人”的概念去...
请简述学科中心课程论的
代表
流派
及其
主要
观点
。
答:
学科中心课程理论的代表流派主要有:结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论。
(1)结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳
,其主要观点是:①主张课程内容以各门学科的基本结构为中心,学科的基本结构是由科学知识的基本概念、基本原理所构成的。②在课程上根据儿童智力发展阶段的特点安排学科的基本...
建构主义
什么?
结构主义
又是什么?(包括
代表人物
,
理论
,
观点
)谢谢
答:
结构主义
(structuralism),发端于十九世纪的一种方法论,由瑞士语言学家索绪尔(Ferdinand de Saussure,1857—1913)创立,经过维特根斯坦、让·皮亚杰、拉康、克洛德·列维-斯特劳斯、罗兰·巴特、阿尔都塞、科尔伯格、乔姆斯基、福柯和德里达等人的发展与批判,已成为当代世界的重要思潮。
简述
结构主义
教育的基本
观点
。
答:
【答案】:结构主义教育是一种在现代欧美国 家广泛流行、影响很大的教育理论。它是以瑞士 心理学家皮亚杰的认知心理学为基础的,其主要 代表人物是美国心理学家
布鲁纳
。结构主义教 育流派侧重研究教学改革问题,其基本观点是: (1) 强调教育和教学应重视学生的智能 发展。 (2) 注重教授各门学科的基本...
结构主义理论
的
代表人物
答:
1、索绪尔:是
结构主义
的奠基人,提出了语言符号的任意性和结构性的
观点
,对后来的结构主义研究产生了深远影响。2、特鲁别茨柯伊:对音位学的贡献对结构主义语言学的发展起到了推动作用。3、马泰修斯:在音位学和形态学方面的研究为结构主义语言学奠定了基础。4、雅各布森:在音位学、诗学和语言功能方面...
简答
结构主义
语言学的主要内容是什么
答:
结构主义
语言学认为语言本身是一个系统,系统内部各个元素相互影响,系统自给自足。
代表人物
是索绪尔,他区分了共时和历时、言语和语言、能指和所指。在他之后,还有萨丕尔、Bloomfield等等语言学家。一、布拉格音位学派:又称“结构—功能学派”或“功能学派”,主要研究语音学(以音位学为主)。其先驱者是...
社会建构论的主要
代表人物
答:
社会建构论主要
代表人物
:杜克海姆、马克斯·韦伯、米德
建构主义
(constructivism)也译作
结构主义
,是认知心理学派中的一个分支。其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。建构主义(constructivism)也译...
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