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能多种方法修改的病句
写一个
病句
,写5
种修改方法
答:
一、
句子成分不搭配
1、主谓搭配不当 贝多芬的一生,创作了不少钢琴变奏曲。2、主宾不搭配 哈尔滨的七月是一个美丽的城市
。3、动宾不搭配 现在,我又看到了阔别多年的乡亲,那熟悉可爱的乡音,那胶东人所特有的幽默和爽朗的笑声。4、 状语与中心语不搭配 只要稍微深思熟虑一下,这个道理还是不难领会...
修改病句
有6
种方法
答:
1、语序不对(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余
。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情地同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了...
病句修改的方法
有哪些?
答:
1、我们要不断改进学习方法,增加学习效率
。(“增加”和“学习效率”
搭配不当
,应改为:我们要不断改进学习方法,提升学习效率。)2、
西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔
等等。(电视塔不属于古迹范围,应改为:西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼等等。)3、气象小组的同学,每天早上记录和收听当天...
修改病句的方法
有哪些?
答:
9、不合事实(互相矛盾中的一种):平静的河面上,一只小舟迎着狂风慢慢驶向岸边。改为:
平静的河面上,一只小舟慢慢驶向岸边
。10、修辞错误:李小军做起数学题来像狐狸(猴子)一样精明。
多读好书
,
可以
丰富和提高我们的知识
改病句
答:
多读好书,可以丰富我们的知识,提高我们的认识
。这里句子的病因是
搭配不当
。句子中“丰富”和“知识”的搭配是合理的,但是“提高”多指品质、质量的提升,这里和“知识”搭配是不恰当的,可以修改为:多读好书,可以丰富我们的知识,提高我们的认识。
修改病句的方法
答:
方法编辑
补法
补法多用于修改成分裂缺的病句。例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)听了老师的话,(同学们)受到了很大的教育。(补主语)大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)删法删法一般用于修改重复累赘、成...
修改病句的
例子10个
答:
1、我国棉花的生产,长期不能自给。
修改
:定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。2、广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。修改:定语“无比”错放在状语的位置上而造成
病句
,应该将“无比的”放至“热情”之前。3、在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用。...
十种常见
病句
类型和
修改方法
答:
搭配不当
,多指主谓搭配或动宾搭配不恰当,使句子意思不清楚的一种病句。例如:1、“秋天的北京是美丽的季节。”这个句子的主干是“北京是季节”,“北京”是地名,“季节”是指时间,“北京”不是“季节”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。2、“我们要改进学习态度。”“改进”的意思是“改变原来...
常见
病句
的类型和
修改方法
答:
常见病句的类型和修改方法1
一、成分残缺
(一)缺主语。 1、.通过学习党的十四大文件,已经使我们对市场经济有了一定的认识,现在的关键是要敢于实践,敢于尝试。 改:删去“通过”或“已经使”。 2、经过专家们评议,使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹,成为盐城的“民间国宝”。改:删去“经过”或删去“使”。 3、...
小学四年级语文
修改病句的
类型及
方法
?
答:
方法
:一般要牢牢掌握“一读二找三改四检查”。一读,读通句子,弄清原句的本意。二找,确定句子的病症。三改,对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法把错误改正。四检查,改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都
修改
了,修改得是否恰当,是否保持了句子的...
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