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论述我国现代学制的演变
试
论述我国现代学制的演变
。
答:
【答案】:(1)新中国成立前:
我国学制的
建立是从清末开始的。“壬寅学制”和“癸卯学制”是中国最早的学制。后于1922年颁布了壬戌学制,即通称的“六三三制”,这一学制是近代
中国学制
发展史的里程碑。(2)新中国成立后:1951年,中共中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》,1985年,发布了《...
简述我国现代学制的
演进
答:
《壬子癸丑
学制
》是1912-1913年,由南京临时政府主持的学制,是
我国
第一个具有资本主义性质的学制。该学制以日本学制为蓝本,具有一定的进步意义。在指导思想上,主张养成健全人格,发展创造精神。4、《壬戌学制》谨没租。《壬戌学制》又称“1992学制”、“六三三学制”或“新学制”。由北洋政府主持,颁布...
我国学制的演变
答:
我国学制的演变
如下:一、我国的现行学制概述 在我国《教育法》第二章中对学校教育制度做出了明确规定:“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”对其他的教育基本制度如:义务教育制度、国家教育考试制度、职业教育制度、成人教育制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制度、教育...
中国学制的
发展经历了哪几个阶段?
答:
1903年,清政府任命张之洞、荣庆、张百熙三人重新修订,另颁发癸卯学制。该学制主要承袭了日本的学制,是
中国
实行的第一个
现代学制
。修订该
学制的
目的是使“条目更加详密,课程更加完备,禁戒更加谨严”:①三段五级:第一段,初等教育,分初等小学堂(五年)和高等小学堂(四年)两级;第二段,中等教育,中...
中国现代学制的
历史
演变
过程是怎样的?
答:
建国后
学制的演变
过程是
中国
教育史上一个重要的发展阶段。1949年成立的新中国在国家建设中重视教育事业的发展,因此对学制进行了一系列的改革。1951年,中国开始实施“新民主主义教育”,规定初中为6年制,高中为4年制。之后,在不断的实践中,学制也逐渐发生了变化。1958年,中国开始实行“大跃进”,国家...
中国现代学制的
演进是什么?
答:
另一轨是职业教育),单轨制,中间型学制。
中国现代学制的
演进:1904年,清政府颁布“壬寅•癸卯”学制,使中国第一个正式实施的现代学制。1922年施行“壬戌”学制,或称“六三三”学制、“新学制”,一直沿用到新中国。“文革”。到80年代中期,大部分地区在新的形势下恢复了“六三三”学制。
论述
题:
我国
现行学校教育制度的形态?
答:
一、
我国
现行学校教育制度
的演变
时间 政府 名称 背景 特点影响 1902年 清政府 钦定学堂章程管学大臣张百熙“上仿古制”, 未及施行,即被废止 8月15日 “壬寅学制” 并参照日本的学制 (原因:有维新思想不可靠)第一个正式颁布的
现代学制
1904年 清政府 奏定学堂章程指导思想:“中学为体,西学为...
现代学制
有哪些发展趋势简答现代学制有哪些发展趋势
答:
5、延展阅读:双轨学制:双轨学制是以18~19世纪特定历史文化条件下产生的学校系统为基础形成的。6、该学制系统分为两支,即由中世纪学校
演变
而来的带有等级特权痕迹的学术性
现代
学校和新产生的供劳动人民子女受教育的群众性现代学校。7、双轨
学制的
两轨,一轨自上而下的结构是大学(后来也包括其他高等学校...
我国
近
现代学制演变
过程中的基本问题有哪些
答:
我国
近
现代学制演变
过程中的基本问题如下:期间 晚清:仁隐学制(1902年)、癸卯学制(1904年);民国初年:壬子癸丑学术体系(1912-1913年):新文化运动期间:任旭学校制度(1922)——新文化运动在教育领域的积极成果。指导思想的差异 “癸卯学制”:中学为体,西学为用。忠君尊孔,尊民尊军;“壬子癸丑学制”...
我国学制的
发展
答:
我国学制的
发展以及特点为:一.壬寅学制:又称《钦定学堂章程》颁布时间为1902年。地位:
中国
首次颁布的第一个
现代学制
但只颁布没有实施。二.癸卯学制:又称《奏定学堂章程》地位:中国开始实施的第一个现代学制。特点:1.主要承袭了日本学制,反映了中学为体,西学为用的思想。2.规定了男女不许同校,...
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