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设计课程目标的主要依据是
设计课程目标的重要依据是
答:
正确答案:B 【
教学
目标设计的
最
基本依据是
( )。
答:
【答案】:D
思想品德课程标准体现了国家对不同阶段的学生在情感态度价值观、能力与知识等方面的基本要求
,明确了课程性质、地位与作用,规定了课程目标、内容、评价建议等。所以,思想品德课程标准理所当然成为拟定教学目标的理论依据。
设计课程目标的
首要
依据是
什么
答:
以人为本
。设计课程目标需要根据学生的身心发展规律,把学生的全面发展置于课程目标的核心位置,而去设定,所以称为以人为本。课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。
课程设计的主要依据
。
答:
【答案】:(1)社会因素:经济、政治和文化
。 (2)人的因素:身心发展规律和特点。 (3)教育内部因素:课程理论和课程类型,教育目的和培养目标与课程目标,以前课程设计的经验、学制、课程内容与学科知识,组织课程内容的原则等。
课程目标的依据主要
有哪三个方面
答:
课程目标的依据主要有对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究三个方面
。下面详细介绍每个方面的重要性:1、对学生的研究:了解学生的需求和背景对于制定适合他们的课程目标至关重要。通过研究学生的先前知识水平、兴趣爱好、学习风格和发展需求,教师能够更好地把握学生的特点和潜力,从而设计出符合他们的...
课程目标的依据主要
有
答:
课程目标设置的
依据是
学习者的需要、当代社会生活的需求、学科的发展。广义的课程目标:在广义上的
课程目标的
涵义定位于教育与社会的关系,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的。它即是教育意图,包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”,而教学目标又包含年级...
制定
课程目标的依据主要
有哪三个方面
答:
课程目标制定的依据:(一)基础教育阶段的每一门课程都要为实现国家教育目的、落实国家教育方针服务制定生物
课程目标的依据是
国家的教育方针、前面推进素质教育的要求,和《基础教育课程纲要》中提出的培养目标。(二)本学科的特点反映了
课程设计
人员对于生物科学的认识和对科学本质的理解。加强思想品质和道德...
简述
课程目标设计的依据
及其
基本
方式
答:
简述
课程目标设计的依据是课程目标设计的主要
原则,其基本方式为结果性目标设计、体验性目标设计和表现性目标设计。1、系统化原则。在进行课程目标设计时,必须考虑到目标体系横向的和纵向的联系,满足上位目标对下位
目标的
要求,充分考虑不同教育阶段目标之间的相互联系、相互促进,采取策略使它们实现整合。2、...
《语文课程标准》中的
课程目标是根据
哪三个维度
设计的
答:
语文课程总目标总共几条?
根据
哪三个维度设计?
课程目标
从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透,融为一体。
目标的设计
着眼于语文素养的整体提高。 1.在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度...
教学
目标的设计依据
包括什么
答:
教学
目标的设计依据
包括什么如下:教学
目标的设计是
教育工作中比如,语文学科的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,那么在制定语文
课程
的教学目标时,就需要充分考虑这些核心素养的要求。学生是教学目标的受益者。因此,学生的实际情况是制定教学目标时需要考虑
的重要
...
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