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课堂问题策略
课堂问题
行为的控制
策略
有()。
答:
ABCE[解析]
课堂问题
行为是指在课堂上发生的,违反课堂常规,妨碍及干扰课堂活动正常进行或影响教学效率的行为。通常采用的控制策有:①信号暗示;②使用幽默;③创设情境;④有意忽视即消退策;⑤转移注意;⑥移除媒介;⑦正面批评,直接纠正;⑧劝其暂离课堂;⑨适当利用惩罚等。
教师在处理
课堂问题
行为时可采取的
策略
有( )。
答:
课堂问题
行为是指学生在课堂中发生的违反课堂教学规则、妨碍及干扰课堂教学活动的正常进行或影响教学效率的行为,是需要予以控制、矫正和防范的课堂行为。教师在处理课堂问题行为时可采取的
策略
有(1)使用非语言线索;(2)表扬学生与不良行为相反的行为;(3)表扬其他做出良好行为的学生;(4)简单的言语...
小学数学
课堂
提问的有效
策略
答:
因此,探讨提升小学数学
课堂
提问有效性的
策略
对于提升小学数学课堂教学的质量有重要意义。 一、 精心设计,彰显提问的目的性 对提问的精心设计,能够让教师自如地驾驭课堂,而教师提出的
问题
必须具有明确的目的.性,这样才能让学生轻松愉快地理解知识,掌握重点,突破难点,提高数学课堂的教学质量,实现教学目标。所以教师应该根据...
高中
课堂问题
设计的有效
策略
答:
高中
课堂问题
设计的有效
策略
具体如下:一、科学性原则 所提的问题必须准确、清楚,符合学生的认知特点,适合学生已有的知识水平。问题设计要合理,切忌含糊不清、模棱两可,避免答案不确定或超出学生认知水平的提问。二、针对性原则 提问要有的放矢,紧紧围绕重点,针对难点,扣住疑点,体现强烈的目标意识和...
小学数学怎样设计
课堂问题
答:
经常设计比较型
问题
使学生学会将相关联的知识整合起来研究,学会用类比的思想思考问题,学会用对比的眼光观察问题,学会用转化的方法解决问题。 3 数学
课堂
教学设计
策略
(1)穿插一些小故事,吸引学生注意力。教师在进行教学设计时,还可以在教学过程中穿插一些小故事,吸引学生的注意力。例如,在学习“认识分数”这节课时,...
小学语文
课堂
提问
策略
答:
小学语文
课堂
提问
策略
一、
问题
的选择是提问有效性的关键 课堂的问题可以由老师确定,也可以由学生选择,还可以由师生共同确定。它必须有价值,不仅内容简洁,还具有综合性强、思考量大的特点;它必须难易程度适度,能让学生的思维处于积极状态,促使学生产生弄清未知事物的欲望,绽放出创新的思维之花。这样的问题应该是关键...
初中英语
课堂
提问
策略
答:
初中英语
课堂
提问
策略
一、课堂提问的方式和技巧 (一)方式多样化 在我们的英语课堂教学中,课堂提问多是“封闭性
问题
”,阻碍和束缚了学生的思维能力。要想开发学生主动思维、自主学习的能力,就必须在教学活动中长期、持续地搭配一定量的开放性问题。它同学生的实际经历、生活体验、兴趣见解紧密联系在一起,让学生产生...
课堂
教学提问有哪些主要
策略
答:
课堂
提问是教师与学生互动的重要途径。因此,研究课堂提问的有效
策略
具有重要意义。课堂提问按照其步骤,大致可以分为三个主要环节:教师提问、叫答以及应答。提问是教师根据教学任务呈现
问题
,叫答即教师根据学生情况点学生回答,应答是对学生回答的情况作出评价。一、提出问题:问题准备在提出问题的时候,教师应该考虑问题的难度...
初中语文
课堂
提问的
策略
答:
初中语文
课堂
提问的
策略
一、分层次提问 一个班级里几十名同学,能力差异很大,提问尖子生回答很简单的
问题
,他会感到很无聊,没劲,提问能力低的学生回答高难度题他会感到力不从心、害怕,所以,提问时应根据问题难易程度,让不同水平的学生回答。 比如讲《寡人之于国也》,我把课后的“研讨与练习”分为三个层次题:...
课堂
提问的
策略
是什么?
答:
一、精心设计筛选
问题
教师对
课堂
提问的重要性要有充分地认识,不要随心所欲地提问。教师的提问一定要经过精心地筛选,问题提得得当,能激发学生的思维共鸣,激发学生的求知欲望,反之选择不当,有时会毁了一堂原本很好的教学课。因此教师在备课时要考虑到课堂提问的设计,制定切实可行的教案。二、做到...
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