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谁被称为课程之父
被称为
“现代
课程之父
”的教育家是()。
答:
【答案】:C 参考答案:
C解析:泰勒
,美国著名的课程理论家,被誉为“现代课程之父”
被誉为
现代
课程之父
的是
答:
泰勒
。根据查询百度题库试题显示,被称为“现代课程之父”的教育家是()A.泰勒,B.伯比特,C.杜威,D.巴格莱,正确答案是:A,所以被称为“现代课程之父”的教育家是泰勒。布鲁克·泰勒(英语:BrookTaylor,1685年8月18日-1731年11月30日)出生于英格兰密德萨斯埃德蒙顿,逝世于伦敦,是一名英国数学...
泰勒的
课程
原理有哪些内容?
答:
拉尔夫·泰勒
,美国著名的课程理论家,被誉为教育史上的“课程评价之父”,也被称之为“现代课程之父”1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》,提出了关于课程编制的四个问题,即“泰勒原理”。可概括为:目标、内容、方法、评价。1.确定目标:学校应该达到哪些教育目标?(这是最关键的一步)2....
首次提出“隐性课程”概念的学者是( ),
被誉为
“现代
课程之父
”的...
答:
【答案】:A 本题考查的是课程的相关知识。“隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。
泰勒于1949年出版了《课程与教学的基本原理
》一书,由此确立了科学化课程开发理论,被誉为“现代课程之父”。A项正确。B项:博比特是科学化课程开发理论的奠基者和开创者,于1918年...
被称为
“
课程
评价
之父
”的教育家是()。
答:
【答案】:C
本题考查泰勒的地位
。泰勒被评为“课程评价之父”、“课程理论之父”,其著作《课程与教学的基本原理》一书,由此确立起了科学化课程开发理论。C项正确。A项:杜威是现代教育的代表人,他提出教育即生活、教育即生长、教育是经验的改造或改组;提出“新三中心”,即“儿童中心”“经验...
被称为
“
课程
评价
之父
”的教育家是( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是课程评价的代表人物。
泰勒
,美国著名的课程理论家,被誉为“课程评价之父”“现代课程之父”,其代表作为《科学管理原理》。C 项正确。A 项:杜威作为实用主义的代表人物,认为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”。杜威认为,教师是学生...
课程
设计是谁提出的
答:
泰勒
——提出了课程设计的目标模式,被誉为“现代课程之父”“课程理论之父”“课程评价之父”。课程设计有两种主要的模式:分别是目标模式和过程模式,其中过程模式的代表人物是斯腾豪斯,他认为课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的内在价值的确认,鼓励学生探索具有教育价值。
被誉为
是现代
课程之父
的是
答:
被誉为
现代
课程之父
的是杜威。根据查询相关公开信息显示,被誉为此称号是因为杜威是20世纪最著名的美国哲学家、社会改革者、心理学家和教育家之一,杜威对教育领域做出了深刻的探索和研究,提出了一套完整的教育理论,对现代教育学和教育实践产生了深远的影响。
谁被称为
“现代
课程
理论
之父
”。
答:
泰勒
。根据查询中公教育得知,1949年出版了《课程与教学的基本原理》一书,并被后人称为现代课程理论之父的是泰勒。
什么
被称为
现代
课程
理论
之父
答:
泰勒
。根据查询中公教育官方网站显示,泰勒因1949年出版了《课程与教学的基本原理》一书,被后人称为现代课程理论之父。
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