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辩论赛关于游戏的利与弊
辩论会
:玩电脑
游戏
到底好不好?正方是玩电脑不好,反方是玩电脑好。我是...
答:
综上所诉,玩游戏并不是只有弊没有利的,
平时适当的玩游戏也会带来一些益处:现在学生学业负担较重,适当的课余时间玩游戏可以放松大脑
,有一些益智游戏还能开发大脑,一些科普类的游戏可以增长我们的知识,一些竞技类的游戏可以锻炼我们的洞察力和反应速度,一些幻想类的游戏可以丰富我们的想象力,让我们在另一个平行世界里有...
辩题“玩
游戏利
大于
弊
还是弊大于利”
答:
辩论赛关于利弊比较的标准界定:一种是有目的性的:玩游戏对于我们的学习利大于弊
。一种是无目的性的:玩游戏利大于弊。我们甚至可以直接将其转换为“玩游戏有利于/不利于我们的学习”你也许会说有利于不等于利大于弊,利大于弊的意思是利处比敝处大。一个标准能否成为合适的标准,在于它与利弊的相关...
求助
辩论赛
<网络
游戏利
大于
弊
>四辩总结陈词怎么说
答:
教育没有前进,教育恢复了本来面目,也给家长、青少年带来了新的压力,学生对学习不是感到快乐!
而是感到苦闷、厌倦,没有理想、没有追求
,而在此时网络游戏又闯进了他们的生活,教育的危机产生了。这一切不能完全归咎于网络游戏,也不能怪青少年,这和中国的教育没有得到有效的改革不无关系。
网络
游戏利
大于
弊
1辩怎么说.
答:
网络
游戏利
大于
弊
我自己本身也是一个网络的玩家或者支持者,所以,我认为网络游戏还是利大于弊的。第一,网络的飞速发展中,网络游戏不能没有巨大的功劳,这种功劳将直接体现在网络游戏运营公司的财务赢利比例上。第二,网络游戏告诉了人们,上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面,除了这些...
玩
游戏弊
大于
利的辩论
稿
答:
我方认为,
玩游戏弊大于利
。业精于勤而荒于嬉,这话一点也不错。第一种:网络游戏::“对没有成年人监护的青少年来说,国际互连网是一个非常危险的地方。1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为...
辩论赛
-玩网络
游戏利
大于
弊
答:
问题描述:我们学校举行
辩论赛
,我是反方玩网络
游戏利
大于
弊
.站在对方立场上我总结出以下他们可能会问得问题,请问我该如何回答?求求大侠们,帮帮小弟啊!!对方可能会问的问题:1.让人与人之间的关系更加冷淡。2.虽然拉近了玩家的距离,却助长了人的虚伪的一面。3.培养奸商和骗子的温床。4.使自制能力差...
玩网络
游戏
好不好 5年级
辩论赛
(反方)急急急
答:
我方认为,玩
游戏弊
大于利。业精于勤而荒于嬉,这话一点也不错。“对没有成年人监护的青少年来说,国际互连网是一个非常危险的地方。”1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。2.长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视...
手机
游戏
对中学生
的利与弊辩论赛
稿子,要弊大于利的,谢谢了
答:
我认为对学生来说玩手机
游戏弊
大于利。学生的第一要务应该是学习,而不是把最关键的一段时间奉献给手机游戏,而且客观来说手机游戏能给学生带来的正面反馈实在太少,但是负面影响却很多,主要包括以下几个方面。一、经常玩手机游戏会影响学业。学生大部分都是小孩子,自控能力比较差,有些学生甚至熬夜玩...
有关
上网打
游戏利与弊
的
辩论赛
注意,是上网打游戏,不是上网 求帮忙_百 ...
答:
(1)可以培养正义感和爱心 在
游戏
中不可避免地要和许多玩家接触、交流,而这个过程中可以对认识或不认识的玩家提供力所能及的帮助,也就是我们常说的 “ 学雷锋 ” ,在帮助别人的同时,自己也获得一种满足。而在物欲横流的现实生活中已经很难看到无私助人的行为了。(2)可以培养社交能力 在游戏...
辩论赛
-玩网络
游戏利
大于
弊
答:
好处:网络
游戏
是一种益智的游戏,是健康的、向上的,没有任何危险性的一种娱乐活动。适可而止玩游戏是放松身心的一种健康活动,当我们工作压力过重时。可以玩玩游戏放松一下,当我们学习时间过长也可以玩玩游戏放松一下。另外有些游戏也有益于开发我们的思维灵敏度。坏处:如果脱离了它的实质(比如...
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