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1958年学制改革
1958年学制改革
内容是什么?
答:
1958年学制改革
内容内容如下:适应社会进化之需要、发挥平民教育精神、谋个性只发展、注意国民经济力、注意生活教育、使教育易于普及、多留地方伸缩余地。主要内容:蒙养院改称幼稚园,收6岁一下儿童。初等教育阶段为6年,分为初等小学和高等小学两级,其中初等小学4年,高等小学2年。另高相当年期的补习学校...
1958年
的
学制改革
主要内容是什么?
答:
1958年学制改革
内容内容如下:适应社会进化之需要、发挥平民教育精神、谋个性只发展、注意国民经济力、注意生活教育、使教育易于普及、多留地方伸缩余地。主要内容:蒙养院改称幼稚园,收6岁一下儿童。初等教育阶段为6年,分为初等小学和高等小学两级,其中初等小学4年,高等小学2年。另高相当年期的补习学校...
1958年
的
学制改革
,《关于教育工作的指示》提出的办学方针是( )。_百度...
答:
【答案】:C
1958年
9月,中共中央、国务院颁布了《关于教育工作的指示》,该指示提出了
学制改革
“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”“六个并举”的办学原则和方法。
1958年学制改革
的主要内容和特点是什么?
答:
1958年学制改革
内容内容如下:适应社会进化之需要、发挥平民教育精神、谋个性只发展、注意国民经济力、注意生活教育、使教育易于普及、多留地方伸缩余地。主要内容:蒙养院改称幼稚园,收6岁一下儿童。初等教育阶段为6年,分为初等小学和高等小学两级,其中初等小学4年,高等小学2年。另高相当年期的补习学校...
1958学制改革
的特点
答:
1958年学制改革
内容内容如下:适应社会进化之需要、发挥平民教育精神、谋个性只发展、注意国民经济力、注意生活教育、使教育易于普及、多留地方伸缩余地。主要内容:蒙养院改称幼稚园,收6岁一下儿童。初等教育阶段为6年,分为初等小学和高等小学两级,其中初等小学4年,高等小学2年。另高相当年期的补习学校...
为什么中国实行九年制义务教育?
答:
1958年学制改革
内容内容如下:适应社会进化之需要、发挥平民教育精神、谋个性只发展、注意国民经济力、注意生活教育、使教育易于普及、多留地方伸缩余地。主要内容:蒙养院改称幼稚园,收6岁一下儿童。初等教育阶段为6年,分为初等小学和高等小学两级,其中初等小学4年,高等小学2年。另高相当年期的补习学校...
建国之后我国学校教育制度的历史演变
答:
1958年
,中国开始实行“大跃进”,国家对教育事业的发展提出了更高的要求,规定了初 中为5年制,高中为3年制。这样的
学制改革
虽然在一定程度上加快了教育的普及,但也存在着一定的缺陷和问题。到了文化大革命时期,学制再次被改革。1968年,国务院发布了《关于实行五、三年制中等教育的决定》,规定初中为...
试述建国之后我国学校教育制度的历史演变
答:
二、
1958年
到1965年 教育大跃进。这个阶段我国进行了两次
学制改革
,即1958年和1962年的改革。这两次改革主要是为了提高教育质量,满足社会主义建设对人才的需求。同时,在课程设置上也有所调整,增加了生产劳动和政治教育的内容。三、1966年到1976年 文化大革命时期。这个阶段我国学制遭到严重破坏,教育质量...
学制
经历了哪些变化
答:
二、
1958年
到1965年 教育大跃进。这个阶段我国进行了两次
学制改革
,即1958年和1962年的改革。这两次改革主要是为了提高教育质量,满足社会主义建设对人才的需求。同时,在课程设置上也有所调整,增加了生产劳动和政治教育的内容。三、1966年到1976年 文化大革命时期。这个阶段我国学制遭到严重破坏,教育质量...
中国现代
学制
的历史演变过程是怎样的?
答:
1958年
,中国开始实行“大跃进”,国家对教育事业的发展提出了更高的要求,规定了初 中为5年制,高中为3年制。这样的
学制改革
虽然在一定程度上加快了教育的普及,但也存在着一定的缺陷和问题。到了文化大革命时期,学制再次被改革。1968年,国务院发布了《关于实行五、三年制中等教育的决定》,规定初中为...
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