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《论语》全文诵读
高二语文上册《劝学》课件【三篇】
答:
荀子的著作有《荀子》二十卷。该书由
《论语》
、《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句,又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是
原文
前几段的节录。 二、
朗读
1、自读,把不认识的字圈上,并查字典,或结合课*释解决。 2、齐读,...
《学弈》这篇课文
答:
自韩愈的《原道》将孟子列为先秦儒家中唯一继承孔子“道统”的人物开始,出现了一个孟子的“升格运动”,孟子的地位才逐渐提升。他的理论对宋代影响很大。北宋神宗熙宁四年(1071年),《孟子》一书首次被列为科举考试科目之一,之后《孟子》一书升格为儒家经典。南宋朱熹将其与
《论语》
《大学
》《
中庸》合为“四书”。
学弈(文言文)
答:
【
原文
】学弈 《孟子·列子
》
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。[编辑本段]【译文】弈秋是全国最善于下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人...
《孟子二章》教案
答:
1.了解预习《得道多助,失道寡助
》
一文的情况。 2.指名
诵读全文
,正音后齐诵数遍,再由教者范读课文。 正音:“夫”,fú,发语词,放在句首,以引起议论。“粟”:谷子。与“栗”区别。 3.对照书下注释,指名学生疏通文句。 4.教者释疑、点拨,重点注意下列词语及句子: “三里之城,七里之郭”:古代城邑有内外城...
高二上册语文《寡人之于国也》教学设计
答:
《孟子》七章分别是《梁惠王
》《
公孙丑》《腾文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。《孟子》的篇名和
《论语》
一样,都是摘取每章开头几个字命名,没有特别意义。汉代赵歧注释《孟子》,把每篇都分为上下两部分,故有《公孙丑下》(《天时不如地利,地利不如人和》)《告子下》(《生于忧患,死于安乐》)《梁...
如何引导幼儿
诵读《
三字经
》
答:
诵读
的顺序,我建议如下:如果孩子没有接触过《弟子规》、《三字经》、《千字文》等儿童蒙学读物的,可以从这几本开始诵读。
《论语》
是中国的一本奇书,古人云“半部论语治天下”,所以《论语》一定要学。王财贵在讲座里提到先学《论语》,是针对台湾儿童的,由于台湾的小孩子在很小的时候就学了一些《弟子规》、《...
《经典导读》的好处是什么?
答:
6、 家长子女一起
诵读
,更可增进亲子感情,是最好的亲子活动。更长远的好处---为国家、民族培养具有高度智慧、高度道德、能高瞻远瞩的栋梁之材。“小朋友、跟我念”---活泼愉快的教学方式,让小朋友自然的熟读,在游戏中学习。读什么---《大学
》《
中庸》
《论语》
《老子》《庄子》《孟子》《弟子规》...
前赤壁赋中“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观...
答:
万物同我们来说都是永恒的,又有什么可羡慕的呢?哲理是:表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观,他赞成从多角度看问题而不同意把问题绝对化,因此,他在身处逆境中也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态,并能从人生无常的怅惘中解脱出来,理性地对待生活。出处:宋·苏轼《赤壁赋》...
苏轼《赤壁赋
》原文
视频时间 05:38
如何做到课内大量阅读
答:
这样学生在
诵读
过程中,老师可以帮他们理顺一下,增加一些趣味。最初我买了一本《论语问答》、一本《孔子 圣人风范》,读后我对孔子的生平、为人、观念有了一些了解。秋季开学后,我把书店里诠释
《论语》
《道德经》的所有版本都买回来和学生阅读、讨论,读经典我们没有基础,但读白话文还是颇有兴致,于是把曾让我们师生...
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