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《准备课比多少》教学设计
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《比多少》
教案
教学内容:教科书第6~8页,书中练习题1—4题。教学目标:1、通过让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义。2、学会用一一对应的方法比较物体的多少。3、初步培养学生的观察能力,操作语言表达能力。教...
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小学
一年级数学教案
3篇
答:
【 #一年级# 导语】做一份好的教案,可以让老师在教学中游刃有余,显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一,一个优秀的教师,他会在教案中加入自己独到的见解,以下是 整理的《小学
一年级数学教案
3篇》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学教案 教学内容:北师大版(一年级
上册
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一年级数学
《用数学》
教案
答:
一年级数学
《用数学》
教案
2 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学(
人教版
)一年级下册“两位数减一位数和整十数”教学内容及相应的练习。 教学目标 1.初步理解并掌握“求一个数比另一个数少几”的数学问题的计算方法。 2.正确计算“求一个数比另一个数少几”的数学问题。 3.经历学具操作与讨论的过程,...
小学
一年级数学
位置与顺序的
教案
怎样去备课
答:
3、解决问题目标: 使学生能在教师的指导下,从日常生活中发现并提出简单的
数学
问题,尝试探索解决方法。 4、情感与态度目标: ①通过课件演示,使学生感受数学与日常生活的密切联系,激发学习兴趣。②采用多种评价的激励机制渗透德育,培养良好的学习习惯。 教材分析:《前后》是
一年级上册
第五单元位置与...
2012年新北师大版小学
一年级数学上册
《一共有多少》
教案
教学设计
答:
2012年新北师大版小学
一年级数学上册
《一共有多少》
教案
教学设计 "一共有多少" 一、教学目标确定的依据 1、教材分析(三读)读教材目标: “一共有多少”是加法初步认识的第一课时,教材上呈现的一个小朋友两手分别拿着3枝与2枝铅笔的情境,这是他们生活中经常玩耍的一个动作,把两部分合起来就是数学加法的雏形,也...
沪教版小学
一年级上册数学
《掷双色片》
教案
三篇
答:
【 #
教案
# 导语】《掷双色片》是小学
数学一年级
第一学期第一单元的第六课时,是在学生学习了分类、 数数的基础上学习的。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 教学目标: 认知目标 1、能用红蓝双色片摆出数的各种分拆,并能根据摆的结果用数字进行记录。 2、掷双色片,会统计和记录红蓝片的数目,且用红蓝...
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