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一年级数学课堂导入设计
一年级数学
《认识钟表》教案
答:
师:今天太阳娃娃送给我们的礼物帮助我们学习认识了钟表,那我们把
设计
的钟表回赠给太阳娃娃好吗? 太阳娃娃:谢谢小朋友!让我们一起把它贴到外面的走廊里让其他的小朋友也来学习认识钟表好吗?跟我走吧!
一年级数学
《认识钟表》教案 篇2 一、教学目标 1、使学生初步认识钟面,知道钟面上的时针和分针,并认识钟面上的...
一年级数学
下册《认识图形》教案
设计
答:
下面是我整理的
一年级数学
下册《认识图形》教案
设计
,欢迎阅读参考! 一年级数学下册《认识图形》教案设计 篇1 教学内容: 认识图形 教材分析: 《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面图形,为以后学习更深层的几何知识打下基础。
人教版
一年级
上册
数学
《1~5的认识和加减法》教案
答:
数学课堂
更应关注学生的数学思考,在本节课中我
设计
了一些有层次、针对性强的问题,让学生在观察、思考、比较的过程中自然地训练了思维,并掌握所学知识。如观察5位学生排队说话中,设计了一连串的问题:①一共请了几个小朋友上来排队?②谁排在第2个?这里的第2个指几个人?③排在前2个的是谁?前2个指几个人?
部编小学
一年级
上册
数学
《操场上》教学教案五篇
答:
作业
设计
实践活动:调查本组男女生的人数,比较男生多还是女生多。 小学
一年级
上册
数学
《操场上》教学教案二 教学内容分析: 本堂课是新课程标准实验教科书第一册第三单元的课程。本课教学内容的实质是求相差多少的问题。通过“操场上”这一场景,使学生进一步体验加减法的含义。借助主题情境,让学生初步学会解决“谁...
小学
一年级数学
下学期教学
设计
答:
整堂课,教师尽可能让学生多尝试、多动手,让他们在有趣的活动中去探索、去体验、去创造,并在活动中让学生感受到了图案美、
数学
美。 四、教学流程
设计
及意图 教学流程 设计意图 (一)、情境
导入
,活跃气氛。
1
、课件出示聪聪、明明两张图片,邀请学生到他们家玩。学生四人搭火车唱着歌前进。 学生:按四人一组侧身,...
一年级
下册
数学
《十几减9》教案
答:
三、作业
设计
1.完成P11页练习一的第5题。 2.完成P12页练习一的第7题。 学生独立完成,集体订正。 四、小结。
一年级
下册
数学
《十几减9》教案【3】 导学内容: 十几减9以及做一做。 导学分析: 本节课是在学习了20以内的进位加法和10以内减法的基础上进行的。“十几减9”是小学一年级退位减法的起始课,...
小学
一年级数学
教案优秀范文集锦汇总
答:
一、谈话
导入
1
.今天我们用珠子和数位表上一节
数学课
。 2.复习。 [教师:在数位表中,右边起第一位叫什么位?(个位)第二位叫什么位?(十位) 教师拿出一个数字卡片1放在个位表示多少?(一个一) 若数字卡片1放在十位上表示多少?(一个十) 教师强调:1放在不同的数位就有不同的表示方法,可以表示一个一,一个十...
人教版
一年级数学
上册《数学乐园》教案
答:
一、创设情景,
导入
实践活动课 老师:同学们,
数学
乐园开园了,你们想和老师一起去做游戏吗?(板书课题:数学乐园)【
设计
意图:“兴趣是的老师”,对于小学
一年级
的学生来说,设置悬念,带入一种情境,最容易激发学生的好奇心和求知欲,营造一个有利于学生主动学习的良好氛围,引发了学生学习的兴趣和...
一年级
下
数学
教案
答:
一、
导入
小朋友,你们
数学
学数字了吗?(学了)今天这节语文课,我们就来学习一首和数字有关的儿歌“数字歌”(老师板书)。 二、讲授新课
1
、这首小儿歌非常有趣,里面藏着好多小动物呢!打开书第11页看看你能不能很快找出都有哪些小动物。(训练学生说完整话。) 2、如果你们能数出这些动物朋友各有几只,他们...
2020年小学
一年级数学
认识数字教案
答:
那今天组织我们班的同学来进行拔河比赛,分为两组,一组10个人,二组9个人,我们一起去玩吧!(课件出示情境图) 你看到了什么?有什么问题要问? [
设计
意图:由拔河的谈话
引入
,激活学生已有的生活经验,在交谈中明确拔河时两边的人数要相等,从而为本节
课的
教学埋下伏笔。] 二、认识大于号、小于号 师
1
、比赛怎么还...
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