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为什么以最后的常春藤叶为题
《故都的秋》教学设计
答:
2、作者
为什么
对“绿”如此挚爱? 对于第一个问题,学生在课文中很容易找到答案。而对于第二个问题,老师可以自己先做一个示范: 作者在文中不吝笔墨地赞美了“绿”,比如说:绿色是多么宝贵啊!它是生命。看到这里我就联想到欧亨利的一篇小说《
最后的常春藤叶
》,不幸患上肺病的琼珊,心情低落。她说,等到那最后一片常春...
品质 高尔斯华绥 赏析
答:
这段文字与我们学过的一篇文章的结尾有点相似:《
最后的常春藤叶
》。这样的侧面描写能加深我们对人物的理解。 2、试用一句话归纳格斯拉的形象。 明确:这是一位诚实敬业、热爱自己的手艺,宁可饿死也不愿降低靴子质量,在纷繁的世界里依然坚守自己的理想的底层劳动者的形象。 3、这几双代表着格斯拉先生的精湛手艺的美丽...
《The importance in my life》
为题
,作文(
用
中文写) 要求100~1000字_百...
答:
本来已经毫无生命渴望的她最后还是掁作起来了,因为画在墙上了(的)常春藤叶,最后了(的)一片在风中仍然坚毅不动。欧亨利的小说《
最后的常春藤叶
》让我体会到那是信念,一直支撑着生命。生命中最重要的是信念。 信念是生命的源源动力。没有信念的生命如同行尸走肉,信念是灵魂的核心。河流奔腾不息,因为他向着大海不...
凌叔华吃茶的主要内容
答:
是的,小说家笔下的主人公从来不是“孑然一身”,而是一批现实原型的代表,譬如我们在讲欧亨利的《
最后的常春藤叶
》的主旨情感时,会说“小说展现了以老贝尔曼与苏艾为代表的底层人民相濡以沫的情怀”——言下之意,“老贝尔曼”和“苏艾”并非闪耀着独一无二的“主角光环”,作品更重要的是展现“相濡以沫的底层...
观舞 高尔斯华绥 阅读答案
答:
这段文字与我们学过的一篇文章的结尾有点相似:《
最后的常春藤叶
》。这样的侧面描写能加深我们对人物的理解。 2、试用一句话归纳格斯拉的形象。 明确:这是一位诚实敬业、热爱自己的手艺,宁可饿死也不愿降低靴子质量,在纷繁的世界里依然坚守自己的理想的底层劳动者的形象。 3、这几双代表着格斯拉先生的精湛手艺的美丽...
人教版高一语文重点要复习那些
答:
2.欧•亨利:美国作家,世界三大短篇小说巨匠之一(法国的莫泊桑,有作品《项链》、俄国的契诃夫,有作品《变色龙》、《装在套子里的人》),作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《
最后的常春藤叶
》。其作品出人意料又在情理之中的结尾被称为“欧•亨利式的结尾”。 以下为非考试内容——出生于贫穷的医生...
高尔斯华绥《品质》 总结
答:
这段文字与我们学过的一篇文章的结尾有点相似:《
最后的常春藤叶
》。这样的侧面描写能加深我们对人物的理解。 2、试用一句话归纳格斯拉的形象。 明确:这是一位诚实敬业、热爱自己的手艺,宁可饿死也不愿降低靴子质量,在纷繁的世界里依然坚守自己的理想的底层劳动者的形象。 3、这几双代表着格斯拉先生的精湛手艺的美丽...
中学语文试题设计的基本原则
答:
如小说《
最后的常春藤叶
》的结尾处只是轻描淡写了老贝尔曼为了画上自己一生所渴求的“那片叶子”,在悲凉中失去了自己脆弱的生命,不能不让人感到惋惜和无奈。这时教师设问:在风雨交加的夜晚,这位老艺术家是如何把那片救人于危难之间的“叶子”画到墙上去的,小说并未详细写,现在请你发挥自己的形象,把这处“空白...
欧亨利作者的简介是怎样的
答:
《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》、《
最后的常春藤叶
》等篇就是久负盛名、脍炙人口的描写纽约小人物的作品。作家把描写纽约曼哈顿市民生活为主的集子题名为《四百万》,原因在于当时某些作家认为构成纽约社会基础的是四百个“上流人物”,只有他们才举足轻重,欧•亨利却认为应当给予注意的不是四百个利欲熏心的资本...
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