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五猖会批判了什么社会现象
五猖会
中
的
最后一句含蓄的
批判了什么
?
答:
《
五猖会
》中的最后一句含蓄
的批判了
封建礼教。文章反映了古代教育制度对儿童心灵的伤害和作者对父亲的不解与埋饭怨,不仅当时父亲不理解我的感情,而且我至今也不理解父亲当年为
什么
要在那个时候叫我背书。这种诧异的背后有一种不理解的痛苦。可见,父亲是一个封建而不顾儿童天性的人。
五猖会
暗含着对
什么的批判
答:
五猖会
暗含着批判旧时强制教育对儿童天性的摧残。五猖会中心思想总结:批判旧时强制教育对儿童天性的摧残。五猖会描写的是著名作家鲁迅童年时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种儿童欢快的心情却被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而
批判了
了旧式教育对于儿童天性的压制。五猖会是著名现代文学家鲁迅在1926...
五猖会
综述
了什么
内容?
答:
综述1、《
五猖会
》记叙“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》因而扫兴而痛苦的感受,表现了强制的封建教育对儿童的伤害,
批判了
封建思想的不合理。2、全篇虽然只写了一件事,但是这件事写的集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染、铺陈对比的手法,来加强文章的感染力...
鲁迅
的五猖会
全文概括
答:
《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,写“我”对
五猖会的
精彩内容心驰神往,而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容,“背不出,就不准去看会”,表现了家长与儿童在心理上的隔膜,控诉和
批判了
封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残。
如何评价《
五猖会
》这篇文章?
答:
综述1、《
五猖会
》记叙“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》因而扫兴而痛苦的感受,表现了强制的封建教育对儿童的伤害,
批判了
封建思想的不合理。2、全篇虽然只写了一件事,但是这件事写的集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染、铺陈对比的手法,来加强文章的感染力...
《
五猖会
》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文,文章的主要内 ...
答:
主要内容:
五猖会
是一个迎神赛会,在童年的作者心目中是一个节日。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。写作目的:揭露了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残,表达了作者放入强烈谴责。
《
五猖会
》课文分析
答:
综述1、《
五猖会
》记叙“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》因而扫兴而痛苦的感受,表现了强制的封建教育对儿童的伤害,
批判了
封建思想的不合理。2、全篇虽然只写了一件事,但是这件事写的集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染、铺陈对比的手法,来加强文章的感染力...
《
五猖会
通过
什么
对比,表达
了怎样的
情感
答:
《
五猖会
》通过“我”前后心境的对比表达了作者对封建
社会的
反感与
批判
。《五猖会》是《朝花夕拾》中少有的跌宕起伏的文章,五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个节日。本文记述了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受。鲁迅从文章一...
五猖会的
主要思想内容
答:
《
五猖会
》中心思想总结:
批判
旧时强制教育对儿童天性的摧残。《五猖会》是鲁迅创作的一篇回忆性散文。文章的中心思想是作者通过讲述儿时看五猖会前
的
急切、激动之情,被父亲要求背诵《鉴略》所扫了兴致,使作者没有感到高兴,反而只留下一种沉重的记忆,表达了作者对封建教育扼杀儿童天性、摧残童心的谴责。《...
五猖会
主要讲述
了什么
答:
作者鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章,热情支持学生的正义斗争,控诉北洋军阀政府的残暴,结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事,但也是“借题发挥”影射、讥讽当时
的社会
现实。《
五猖会
》的主旨及写作手法:《五猖会》的主旨:描述了儿时到东关看五猖会...
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