33问答网
所有问题
当前搜索:
人的全面发展的现实意义
...
人的全面发展
学说及其对我国教育目的规定性
的意义
。
答:
(1)“物质生产的发展”是“整个社会生活和
现实
历史的基础”。(2)分工导致人的发展片面化,私有制则加剧了这种变化。(3)大工业生产和科学技术的进步是
人的全面发展的
物质基础。(4)共产主义社会使人的全面发展得以实现。马克思主义关于人的全面发展学说的理论,是对人的全面发展是人类社会发展的必然趋势这...
如何认识
人的全面发展
?
答:
人的全面发展包括人的需要的全面发展、人的素质的全面发展和人的本质的全面发展,归根到底是由人的本质的全面发展所决定的。马克思主义认为,人的本质“在其
现实
性上,它是一切社会关系的总和”。因而,
人的全面发展的
本质在于人的社会属性和社会关系、社会性需要和精神需要、社会素质和能力素质的全面发展...
马克思的
人的全面发展
是我们教育目的价值取向的理论基础,请对人的全面...
答:
人的全面发展是什么介绍如下:马克思主义关于人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展,即人的智力和体力的充分、统一的发展。同时,也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。马克思主义从分析
现实
的人和现实的生产关系入手,指出了
人的全面发展的
条件、手段和途径。所谓人的全面发展,即指人的体力和...
什么是马克思主义关于
人的全面发展的
理论
答:
马克思主义关于人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展,即人的智力和体力的充分、统一的发展。同时,也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。马克思主义从分析
现实
的人和现实的生产关系入手,指出了
人的全面发展的
条件、手段和途径。所谓人的全面发展,即指人的体力和智力的充分、自由、和谐的发展...
什么是马克思主义关于
人的全面发展的
理论
答:
马克思主义关于
人的全面发展的
学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上,它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求,也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有如下要点:(1)人的全面发展是与人的片面发展相对而言的,全面发展的人是精神和身体...
什么是人类
的全面发展
答:
人的全面发展包括人的需要的全面发展、人的素质的全面发展和人的本质的全面发展,归根到底是由人的本质的全面发展所决定的。马克思主义认为,人的本质“在其
现实
性上,它是一切社会关系的总和”。因而,
人的全面发展的
本质在于人的社会属性和社会关系、社会性需要和精神需要、社会素质和能力素质的全面发展...
人口普查的目的和
意义
答:
这期间,虽然每年开展1‰人口抽样调查,2005年还进行了1%人口抽样调查,掌握了一些基本信息,但总的来说,对人口状况掌握的还不是很全面,需要通过人口普查进一步把人口情况摸清楚。5、在新的形势下开展人口普查对于科学制定发展战略和政策、促进经济社会又好又快发展和
人的全面发展
,具有十分重要
的现实意义
...
人的全面发展
和经济社会发展二者之间的关系
答:
只有说是随着社会财富的不断增加和社会文明的持续进步,人民群众的需要才能够日益充分地被得到满足,
人的全面发展
才能日益充分地得到实现。坚持以人为本,就要把促进人的全面发展作为经济社会
发展的
最终目的,既要着眼于人民
现实
的物质文化生活需要,又要着眼于促进人民素质的提高,把促进人的全面发展落实到...
社会主义本质与
人的全面发展
有什么关系
答:
社会制度的建立实现了社会关系根本变革,为人的全面发展提供了无限广阔的空间和舞台。“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这
实际
上从社会主义社会的生产力、生产关系、最终目标的层面,揭示了
人的全面发展的
要求。解放生产力、发展生产力是实现人的全面...
人的全面发展的
重要内容是什么?
答:
人的全面发展包括人的需要的全面发展、人的素质的全面发展和人的本质的全面发展,归根到底是由人的本质的全面发展所决定的。马克思主义认为,人的本质“在其
现实
性上,它是一切社会关系的总和”。因而,
人的全面发展的
本质在于人的社会属性和社会关系、社会性需要和精神需要、社会素质和能力素质的全面发展...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜