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作文课评课用语
【观摩
评课
】
作文
教学——发挥联想和想象(董丹丹)
答:
作业:续写600字
作文
五、课堂小结 六、工作室成员
评课
1.相似联想和相关联想的区别,说明白。2.故事PK,胜负区别,点评要到位。3.图片出示的机会 4.导入的诗句,点评 5.教学环节设置的目的:缺乏引导 6.如何合情合理?怎样恰切自然?怎样巧用联想和想象?范文引路 7.教学目的要明确?方法的落实?8....
围绕中心写
作文
怎样写
评课
稿
答:
“围绕中心意思”写
评课
稿如下:写作目标:1、通过训练,了解选材的重要性,重视选材。2、掌握一点选材的方法,在
作文
写作中会选材,选好材。一、作文选材的意义 如果说中心思想是一篇作文的灵魂,那么,材料就是它的血肉。如果没有血肉,灵魂也就失去了依附的基础,从而变得毫无意义。所以我们一定要学会...
编写童话
评课
稿
答:
丛老师上的
作文
研究课《编写童话》,看完课以后,感悟颇深。童话是儿童非常喜爱的一种文学样式,是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,它是按照儿童的心里特点和需要,通过丰富的幻想、想象、夸张、拟人和象征等手法来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活,扬善抑恶,起到...
《放飞蜻蜓》
评课
答:
同时联系到
作文
教学,这就是一个很好的范本。 《放飞蜻蜓》
评课
第三篇 《放飞蜻蜓》这一课的主要目标是使学生了解有关蜻蜓的知识,懂得保护蜻蜓的道理。逯老师在组织教学上首先是解决对蜻蜓知识的掌握。通过多种形式的朗读帮助学生掌握。同时还加入了知识介绍,感受蜻蜓是吃虫能手。教师充分挖掘文中的情感脉络。引领...
小学三年级
作文
父母的爱
评课
稿
答:
评课
三为主: 要以肯定成绩为主;要以帮助提高为主;要以鼓励改革为主; 5、 评课的两个突出: 突出重点;突出特点 6、 评课的五个关注点: 研讨课:围绕研讨,关注未来。要谈建议、主张,少说定型之言。 示范课:关注闪光点,以介绍新思想、...
小学语文
作文课
的
评课
方法
答:
1小学语文
作文课评课
方法 一、端正评课态度,充分做好评课准备 评课之前,评课者应该对授课者所讲内容及其评课班级的学生特点进行全面了解并做好评课计划,做到有备而战。评课者应该充分了解授课内容,在熟悉授课内容的基础上,还应该提前设计一个预案,进而确定自己评课的重点。评课的研究课题范围很广泛,评课者只有换位思...
三年级
作文
我的妈妈听课
评课
答:
田老师在教授这节课的时候,紧扣“大地妈妈”,以感知大地妈妈的美丽——探究生命中的三要素——体验大地妈妈的伤心——展示大地妈妈的笑脸为教学主线,各个环节界限清晰,同时又有很强的内在联系,学习活动发生和发展自然流畅,学生在饱满的精神状态下,通过体验性学习获得了成功的喜悦,经历了一个愉快的...
四年级下册语文
作文
公开
评课
稿
答:
知识梯度由低到高,活动安排一环扣一环,步步深入,使人感觉思路清晰,更便于学生掌握和运用交际
用语
。3、 实,体现在语言的运用方面。这堂课充分体现了以学生为主体、以学生发展为本的教学思想。教师在这节课中想方设法创造机会,运用各种手段和形式,尽量让每一位学生积极参与教学活动。有师生对话...
如何写英语
作文课评课
稿
答:
一、明确
评课
目的。进行评课,应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的。评课时一定要围绕已确定的目的进行,做到既有理论阐发,又有具体的教学建议,有说服力和可信度。评课过程中,要根据上课教师提供的课堂教学实例,交流教育与教学思想,总结教学经验,探讨教学方法,帮助、指导上课教师和参与...
作文课
《难忘的一件小事》
评课
答:
首先,老师讲在动手的时候,你们会想到哪些词语 ,我举起我的小手说道:晃、扒、摇……老师接下来问的问题,我都很好地回答了上来。老师今天讲了好多好多动词的用法,还让我们在课堂上写一篇《急性子与慢性子》
作文
并让同学们表演呢!今天我学会了好多知识,收获非常大,真是太棒啦!
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