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儿童心理学关键期的概念
了解“
关键期
”
的概念
,找到特点才能助力
孩子
成长
答:
关键期
是
心理学
中的一个
概念
,它指的是人在某个特定时期对某种行为、技能或知识的掌握最为迅速和容易受影响。如果在关键期内施以正确的教育,可以事半功倍。一旦错过这个时期,要弥补缺陷就需要付出更大的努力,有时甚至无法完全弥补。教育中的关键期,也被称为关键年龄、最佳年龄或敏感期,是指人生...
儿童心理
发展存在
关键期这一概念
由谁首先提出
答:
2. 他首次提出了
关键期的概念
,认为关键期是指人或动物在特定发展阶段对某些刺激特别敏感的时期。3. 在这个时期,给予适当的良性刺激可以促进行为和能力的发展,反之,则可能阻碍其发展。4.
心理学
家将这一概念应用于早期
儿童发展
的研究中,发现在
儿童心理
发展中也存在关键期。5. 在关键期内,个体对...
简述
儿童心理
发展“
关键期
”的教育意义
答:
发展心理学
家的研究指出了人类早期
发展的关键期
,例如,孩子4-6个月是吞咽咀嚼关键期;8-9个月是分辨大小、多少的关键期;7-10个月是爬的关键期;10-12个月是站走的关键期;2-3岁是口头语言发育的关键期;也是计数发展的关键期;2.5岁-3岁是立规矩的关键期;3岁是培养性格的关键期。4岁以前是...
儿童心理
发展存在
关键期这一概念
由谁首先提出
答:
劳伦兹(1903-1989)奥地利生态学家,动物
心理学
家,动物习性学家,1973年获得诺贝尔生理医学奖。
关键期概念
的提出印刻的时期就叫关键期,也即临界期。 所谓关键期,是指人或动物的某些行为与能力的
发展
有一定的最佳时间。如果在此时给予适当的良性刺激,会促使其行为和能力得到更好的发展,反之,则会阻碍...
关键期的
名词解释
答:
2、
心理学
上指个体
发展
过程中,生理成熟度最适宜学习某种行为的一段时间。关键期:是指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激,这种行为便不会再产生。
关键期这一概念
最初是由奥地利生态学家...
什么是
儿童心理发展的关键期
?其列举至少5个
答:
4-5岁是开始学习书面语言的关键期;5岁是掌握数学
概念的关键期
;也是儿童口头语言发展的第二个
关键 期
;5-6岁是掌握语言词汇能力的关键期。【常见考查方式】(1)
儿童学习
某种知识和形成某种能力比较容易、
儿童心理
某个方面发展最为迅速的时期称为 ( )。(2)《学记》中说“时过而后学,则勤苦而难...
儿童心理
发展存在着
关键期
吗?
答:
心理发展的关键期
经研究表明是存在的,这是教育
心理学的
相关论述,是一个比较重要的知识点,早期教育抓关键期对
儿童的
身心发展都有着重大影响和意义。1、 首先,什么是发展关键期?人类
心理发展关键期
理论:人类的某种行为和技能、知识的掌握,在某个特定的时期发展最快,最容易受环境的影响。用一个反面...
1、
儿童的心理发展
存在着
关键期
,这是由以下哪位学者最早提出的?
答:
1.
关键期这一概念
最早是由动物
心理学
家劳伦兹提出的。他在实验中发现,小动物在出生后的一个短暂时期内会经历“印刻现象”,即对出生后看到的第一个对象产生本能的追随反应。2. 劳伦兹的研究表明,这个时期对于小动物形成食性和安全感至关重要,这段有限的时间后来被称为“关键期”。3. 关键期的...
儿童心理发展的关键期
答:
关键期
最初是从动物心理实验研究中提出
的概念
。在动物早期
发展
的过程中,某些行为在某一特定时期最容易获得和形成。如果错过了这个时期,就很难再出现这样好的“时机”。这个关键的“时机”也就是所谓的“关键期”,或“关键年龄”。这种现象最初由奥地利比较
心理学
家,动物习性学的创始人劳伦兹发现。他...
关键期的概念
是什么
答:
教材从关键期概念的来源说明了这个概念的基本涵义,从而引伸到在
心理学
中的基本涵义。总的说来,在心理学中,当前对
关键期的
看法,与其把它当作一个时间概念,不如说把它当作一个发展水平
的概念
更为妥当。也就是说,在
发展的
关键期中,某一方面的功能或学习水平在适宜的刺激下能得更高的发展。单纯的...
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