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写人的小练笔100字左右
用以小见大的手法写
作文
200字
小练笔
答:
采纳率:
100
% 帮助的人:49.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 用以小见大的手法来表现一件社会事实 200
字作文
希望你喜欢并采纳: 先教写法 后有例文: 什么是“以小见大”呢?“以小见大”就是以小题材表现大主题. 以“水”为话题.据此,可拟出下列题目:《我在河边散步》、《我是一条...
练笔
描写
作文
答:
4. 【
小练笔
描写一个人的外貌,语言,动作
100字左右
】 你知道我的同桌是谁吗?她是一个非常喜爱读书、文静的女生,所以我很喜欢她。 下面就让我们听一听她的一些故事吧! 她不胖不瘦,刚刚好。她戴着一副眼镜,眼睛小小的。 她的一双小手非常灵活,写起字来又快又好。最有趣的就是那张小嘴巴,非常能说会道。
以物借人
的小练笔
怎么写
100字左右
?
答:
这个首先要做到的是,找出人物的特征,主要是指性格、爱好等能反映人物特别之处的角度,然后将这份特质衍生到某种事物上,写事物,却是在以物喻人。比如某人很暖心,很关照人,你就可以写冬夜街边的路灯,一夜守护,无惧寒冷孤单;比如写某人很包容,你可以仔细描写海纳百川,等等,如同将白杨树比喻为...
描写人物
的小练笔
,要突出人物性格
答:
描写人物是小学
作文
中不可或缺的写作技能。许多家长不知道如何辅导孩子在这方面的写作。实际上,任何写作都有其技巧所在。在写记叙文时,人物和事件是紧密相连的。关键步骤是准确理解题目要求。如何写好描写人物的记叙文?本文提供了关于如何辅导孩子写作人物记叙文的方法。写与人物相关的记叙文,不像写记事...
作文
写景物烘托人物心情
100字
答:
如果上天能够给我一个再来一次的机会,我会对那个老师说三个字:对不起。如果非要在这份承诺上加一个期限,我希望是……一顿饭!环境描写衬托人物心情篇三 那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目,人人脸上泛起了红光,精心地梳妆打扮起来。你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装,显得精神多了...
写人的
议论文约600
字左右
答:
从二年级开始我们就认识了马老师,马老师戴着一副眼镜,鼻子高高的。忆及二年级的一节课上,我们大家都在写描红。马老师走过来,扶着我的手一笔一画地写字,还用轻轻叫我如何写好,此时的我感激之情油然而生。最让我难忘的是。我以前
作文
写的不是很精彩,可每次马老师都认真地把每一个人的文章...
作文
200字仿写梅花魂第三自然段
答:
春雨是一个调皮
的小
孩子,春雨是一个变化无常的小姑娘,春雨是一个万能的魔术师。它悄无声息地来,又悄无声息地去。它来去匆匆,它的时间好像被挤得满满的,没有一点空隙。听,“沙沙沙,沙沙沙”,春雨的脚步近了。“随风潜入夜,润物细无声”,说得多好。刚开始,不带一丝声音,慢慢地,慢慢...
小练笔
怎么写三年级,200字
答:
菊花不像荷花,有着大瓣大瓣的花瓣;也不像桂花,有着六瓣小圆片似的花瓣。菊花的花瓣是纤细的,是动人的。有的像少女的卷发,有的似老爷爷的拐杖,有的若蛟龙的爪子,有的如喷泉洒下,有的上短下长,如同无数小手伸出“千手观音”,朵朵奇妙,令人目不暇接!千条万缕的菊花,向我们展现着婀娜的...
小学四年级下册第五课
小练笔
有谁会做
答:
库伯先生把这奔驰牌的汽车开走了,我想:为什么?要把汽车开走,虽然我们给库伯先生捎带了一张,可是库伯先生已经忘记了呀?我们不告诉库伯先生就不用把这辆汽车给开走了嘛,那么,这辆汽车不就属于我们了吗。但是……母亲看出了我心思,母亲便说:“孩子,作人一定要诚实,如果你不成信的话,那么别人也...
如何写好人物
答:
1、外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写;2、描
写人
物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思 想感情,反映人物相互间的关系;3、描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”;4、描写人物的心理活动时,要注意把心...
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