校内科学课后服务工作总结答:学校在微德育校本课程《诗词诵读》《东栾学子礼仪册》《艺海拾贝》的基础之上,又增加了“微古文”课程,在延时服务经典诵读课上,我们结合学生熟悉的中国古代寓言和神话,学习微古文,对学生进行文言启蒙,培养他们对传统文化的热爱。 3.发挥优秀书籍的育人作用。我们提供条件,给出方法,引导学生多读书,读好书,涵养学生的...
明确目标提高认识狠抓落实全面提升学校发展的内驱力答:这一系列活动的开展,极大的激发了教师校本教研、科研兴趣和热情,近年来,有多项科研课题获省级奖,开发了十多种校本课程。 三、激发学生发展内驱力,让学生...1、激情德育,释放学生生命激情 为让学生明确学习的使命,激发学生积极上进的内驱力,学校创新内容,以生命的激情塑造学生美好的心灵。在全市首创“激情德育”,...