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初中德育校本课程内容
浙江湖州菱湖
中学
怎么样
答:
二、教育理念:学校坚持“以人为本”的教育思想,以传承创新校园文化为切入口,以“健康身心、现代文明、厚博知识、自主发展”为育人目标,实施阳光德育的育人方略,构建阳光
德育校本课程
,营造“健康、阳光、和谐、发展”的育人氛围,提高学生思想道德素养,倡导学生“生活简单化、学习刻苦化、精神高雅化”...
保定大阳
中学
拆了吗
答:
学校坐落于河北保定北市区,学校整体布局合理,环境幽雅,绿树常青,花坛四季芬芳,草坪绿意盈盈,是修身求知的理想场所,学校坚持以人为本的教育思想,以传承创新校园文化为切入口,以健康身心、现代文明、厚博知识、自主发展为育人目标,实施阳光德育的育人方略,构建阳光
德育校本课程
,营造“健康、阳光、和谐...
衡水枣强
中学
是公立还是私立
答:
学校坚持“以人为本”的教育思想,以传承创新校园文化为切入口,以“健康身心、现代文明、厚博知识、自主发展”为育人目标,实施阳光德育的育人方略,构建阳光
德育校本课程
。营造“健康、阳光、和谐、发展”的育人氛围,提高学生思想道德素养,倡导学生“生活简单化、学习刻苦化、精神高雅化”“情趣高雅、举止...
小学
德育
教学工作计划
答:
认真抓好品生、品社
课程
的刚性化管理,使学校的各项
德育
工作能真正落到实处,发挥出应有的育人功能,教师在授课时必须做到 “五有”:一是要有“意”。要有较强的德育教育意识,要结合班级工作中的不足,学生群体存在的问题,认真剖析问题;二是要有“序”。要注意教育
内容
的具体化、层次化,做到德育渐进;三是要有“...
张建光:基于核心素养的
校本课程
架构与实施
答:
学校
德育课程
好课程,发展老师,培养学生。好课程就像一根绳子,串起每个教育教学
内容
设计哲学:源于办学理念 十块石头,十个理念 通过理念石,激发书法兴趣 何为智慧 校长:前台转为后台 清晰的发展路径 多彩:每个孩子都有无限的可能 多元智能 球体:信息化 设计哲学:1.多元智能 2.根据省厅
校本课
...
什么是
课程
类型呢?
答:
3、显课程和潜课程。按照课程的表现形态或者呈现方式,可以把课程分为显课程和潜课程。4、综合课程和分科课程。按照
课程内容
的组织方式,可以把课程分为综合课程和分科课程。5、国家课程、地方课程和
校本课程
。按照课程的管理体制,可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。6、
德育课程
、智育课程、体育...
电子商务中职生应该开设哪些
课程
?
答:
1、在全校三个年级做一个调查。一个解决学生最想学习那些
德育内容
,二是给学生一些选择,看结果如何。2、成立学校
德育课程
校本研究小组,制定方案、确定课程、招募课程教师。3、召开课程教师会议,讲清开设德育课程的目的、意义、要求。4、编写
德育校本课程
。5、领导小组审批教师的德育课程。6、编制课表、...
什么是
课程
类型?
答:
3、显课程和潜课程。按照课程的表现形态或者呈现方式,可以把课程分为显课程和潜课程。4、综合课程和分科课程。按照
课程内容
的组织方式,可以把课程分为综合课程和分科课程。5、国家课程、地方课程和
校本课程
。按照课程的管理体制,可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。6、
德育课程
、智育课程、体育...
小学四年级的
德育
工作总结
答:
四、下学期工作思路 1、完善德育工作领导小组。以队伍建设为抓手,打造学校精干强悍的德育力量。 2、挖掘校园文化资源,开发
德育校本课程
,进一步完善技能类活动课程。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:特别推荐 57岁离家自驾游的阿姨,现在怎么样了? 为什么饮酒1次会永远改变大脑? 为什么...
单县五中—— 一颗璀璨的教育明珠
答:
学校与中国人民大学教育学院和中国教科院建立了长期稳定的合作关系,是“中国人民大学教育学院教改实验基地”,拥有一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和实践能力的高水平师资队伍。课程建设达到了“国家课程标准化、
校本课程
品牌化、学生课程个性化、
德育课程
有效化”的时代高度。凭借强大的硬件设施,丰富的...
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