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口算的特点
怎么教20以内加减法混合练习题?
答:
如13-7还可以这样想:13-10+3=6\x0d\x0a二、视听结合,强化
口算
\x0d\x0a口算是笔算的基础,它具有花时少,容量大、形式活、速度快
的特点
。因此,通过口算训练,可以促使一年级学生计算能力的形成,培养思维的敏捷性。\x0d\x0a视算和听算是口算训练的两种基本形式。视算是通过眼看、脑算、...
如何提高学生简便运算的能力
答:
根据凑整
的特点
,把两个数或两个以上的数合并,便于
口算
、心算。(2)转。转化运算方法,化繁为简,促使心算。引导学生总结规律,加深对知识的理解和记忆。(3)变。就是改变运算顺序,变型不变值。根据法则定义,改变运算符号和数据,促使学生对知识融会贯通。一是抓逆运算,二是掌握特殊性质,加深对...
高一学生如何提高计算能力?
答:
一、基础性训练 从小学生不同的年龄心理
特点
上看,
口算的
基础要求不同。低中年级主要在一二位数的加法。高年级把一 位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好。具体口算要求是,先将一位数与两位数的十位上的数相乘,得到 的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积,迅速说出结果。这项...
如何提高数学
口算
能力?
答:
如果小孩主动要求多练,那又当别论。三、加减并练,注意方法。数字书写和10以内的加减法只是
口算的
基础。如果一个人单独拿这些口算训练题去训练,也是可以的,但大多数小孩会觉得没趣,容易产生疲劳感,那效果就会大打折扣,如果有家长或邻居的小朋友参与的话,那可能收到你意想不到的训练效果。
10道
口算
题大约需要10秒对吗?
答:
是的。这道题就是考的单位。10道口算题大约需要10秒,秒用的合理。如果是一位数字的加减乘除四则运算,或者两位数和一位数之间的加减乘除四则运回算,
口算的
话相对答来说10秒钟差不多能搞定。如果是三位数和两位数或者一位数的加减乘除四则运算可能要稍微花一些时间差不多30秒能搞定。
怎样教小朋友进行10 以内的
口算
,大家快帮帮忙啊。。。急!!!
答:
为了提高学生的
口算
兴趣,寓教于乐,要讲究训练形式的多样化:根据一年级小朋友
的特点
,多用游戏、比赛等方式,如“开火车”、“找朋友”、“摘苹果”、“对口令”等方法进行练习;用卡片、小黑板或扑克牌等通过视算报得数,结合听算说得数;也可以印发口算题,限时比赛;还可以让学生自编口算题,进行同桌对答或小组比赛...
如何提高小学生的
口算
能力
答:
让学生理解算理和掌握规律,
口算
就可以达到熟练的程度。三、坚持口算形式的灵活多样性 要使学生形成较强的口算技能,达到提高计算能力的目的,口算就必须经常化,并针对儿童
的特点
,形式要灵活多样化,以激发学生兴趣,调动他们的积极性,避免学生产生厌倦情绪。例如,在新授课前,教师可以 用口算卡片、口算...
如何提高一年级学生的
口算
能力
答:
如何提高一年级小学生口算能力方法很多:1.加强直观操作,帮助学生建立表象 一年级学生的思维活动以具体形象思维为主要形式,是一个从直接感知实物过渡到表象的思维过程.2.增加练习,形成技能技巧 口算能力的提高也不是一蹴而就,需要一定数量的口算练习,需要一个过程.3.提高孩子
口算的
兴趣 因为把枯燥的口算...
如何能提升自己的
口算
能力
答:
练习一个阶段后,要筛选难度比较大或经常出错的题目,如17-9,15-8,14-6等,做成卡片,反复练习,细水常流,稳步提高
口算的
能力。3、对症下药,逐个过关 在口算训练中,教师要根据小朋友的年龄
特征
和个性差异多使用激励性评价,特别对哪些口算比较慢或计算有困难的小朋友,首先要弄清他们的问题所在,...
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