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地方与校本课程
校本课程
介绍报告模板(五篇)
答:
(2)时代性和先进性原则。
校本课程
的教育资料应及时反映当前的科学技术发展趋势和时代 文化 趋向,为学生进一步的学习和今后的生活与工作奠定良好基础。 (3)地域性和个性化原则。校本课程开发要以具体地区、具体学校和具体学生的独特性与差异性为出发点和归宿,充分利用当地或学校教育资源,反映
地方
或学校文化,充分体现地方...
小学数学
校本课程
有哪些好题目
答:
好题目如下:1、数学探究与欣赏 2、走进自然——生物创新研究案例分析与实战 3、生物奥林匹克 4、数学建模 5、数学培优 6、高中化学综合实验 7、高中物理思维方法 8、中华文化 9、生涯探索与规划 10、物理实验方法 四则运算 四则运算的意义和计数方法。加法意义、减法意义、乘法意义、除法意义、加法、...
什么是
校本课程
?
答:
“
校本课程
”是一个外来语,最先出现于英、美等国,已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。校本课程(school—based curriculum)即以学校为本位、由学校自己确定的课程,它与国家课程、
地方课程
相对应。历史 20世纪70年代在英、美等发达国家,校本课程开始受到...
什么是
校本课程
视频时间 02:42
地校是什么
课程
答:
即x小于等于(100+y)/,二等为y一等为x,由题可知x+y+z=100,且z=x+y,x+y+z=100条件、z也为整数 四 校地课程什么意思 我们这里没有校地课程,只有
校本课程
和
地方课程
,你们是不是这两个的合称?五 地理专业的主修课程是什么 先占个位置,回家,看自己的成绩单再回答~~~六 地校是什么 ...
小学最新
课程
设置及课程安排
答:
二、实施背景 1、基础教育改革的需要。基础教育课程改革纲要明确指出:“实行国家、
地方
、学校三级课程管理”,而学校一级的课程管理就是中学校根据上级教育行政部门的规定,结合本校的实际情况自行决定的
校本课程
。2、学校办学目标的需要 我校明确指出“合格+特长”的办学理念,让每个学生都能成为一个有...
大学足球体育课感想
答:
新一轮课程改革要求从单一的国家课程走向国家、
地方
、
校本课程
模式。校本课程的开发必将成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。校本课程的开发有利于弥补国家课程自上而下的研究推广周期过长,缺乏灵活,滞后于社会变革,不能及时反映科技进步和社会需求的变化等不足。同时,校本课程有利于课程理论与实践的不断丰...
什么是
校本课程
?
答:
是对国家课程和
地方课程
的重要补充,是国家和地方课程计划中不可缺少的重要组成部分。
校本课程
”概念根据我们的理解,包含两层含义:一是使国家课程和地方课程校本化、个性化,即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校和社区的...
校本
的四个方面呈何关系
答:
校本的四个方面呈互补的关系,不是互相重合、包含的关系。
校本课程
与国家课程、
地方课程
应是互补的关系,不是互相重合、包含的关系。因此,校本课程最好能与国家课程、地方课程拉开一定的距离,不能把校本课程变成国家、地方课程中的一部分(选用地方课程教材作为校本课程开发的资源是另一回事,但既然是作为校本...
什么是
校本课程
答:
“
校本课程
”是一个外来语,最先出现于英、美等国,已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程,它与国家课程、
地方课程
相对应。校本课程是学校自主决定的课程,它的开发主体是教师。教师可以与专家合作,但不是专家...
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